[实用新型]角度测量板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学习用具，尤其是一种角度测量板。

背景技术

在小学生的数学学习中，学会如何测量角度以及根据要求画出具有一定角度的角是必须要掌握的知识。目前，普遍使用量角器进行角度的测量及绘制。但是现有结构的量角器只能进行角度的测量及绘制，无法实现其它功能，用途非常单一。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种角度测量板，不仅可以实现角度的测量和绘制，还可以利用其画圆、画圆弧、画直线等，丰富了角度测量板的使用功能，便于小学生以及教师使用。

为了达到以上目的，本实用新型所采用的技术方案是：该角度测量板，包括直板和半圆弧板，半圆弧板位于直板的上方，且半圆弧板与直板呈一体式结构，其中半圆弧板的一端与直板的一端连接，另一端与直板的另一端连接，其特征在于：所述半圆弧板呈环状，半圆弧板的外沿圆弧设有刻度值，沿半圆弧板的内部弧形边沿设有弧形槽，旋转杆的一端通过转轴与直板的中部旋转连接，另一端固定设置笔套，笔套位于半圆弧板的外部，且与半圆弧板的边缘接触，笔套内装有笔芯。

本实用新型还通过如下措施实施：与所述弧形槽位置相对应的旋转杆上设置导向销，导向销在弧形槽内滑动，导向销的截面形状呈T形。

本实用新型的有益效果在于：与目前所用的量角器相比，由于增加了旋转杆，不仅可以实现角度的测量和绘制，还可以用于绘制圆弧、半圆、圆或者直线，大大丰富了该角度测量板的功能，便于学生及教师使用。

附图说明

图1为本实用新型的主视图；

图2为本实用新型的左视局部剖视图；

图3为本实用新型处于使用状态的结构示意图；

图4为旋转杆处于水平状态时本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步说明。

图1至图4为本实用新型所述的角度测量板。该角度测量板，包括直板3和半圆弧板1，半圆弧板1位于直板3的上方，且半圆弧板1与直板3呈一体式结构，其中半圆弧板1的一端与直板3的一端连接，另一端与直板3的另一端连接。所述半圆弧板1呈环状，半圆弧板1的外沿圆弧设有刻度值，因此利用半圆弧板1可以实现角度的测量和绘制，同时沿半圆弧板1的内部弧形边沿设有弧形槽2。该角度测量板还包括旋转杆4，其中旋转杆4的一端通过转轴与直板3旋转连接，另一端固定设置笔套5，笔套5位于半圆弧板1的外部，且与半圆弧板1的边缘接触，笔套5内装有笔芯7，笔芯7朝向绘图板。如图3所示，当旋转杆4旋转时，会带动笔套5和笔套5内的笔芯7旋转，从而实现了圆弧的绘制。当旋转杆4沿弧形槽2从槽的一端移动至其另一端时，可以画出一个完整的半圆。

另外，与弧形槽2位置相对应的旋转杆7上设有导向销6，导向销6可以在弧形槽2内滑动，导向销6的截面形状呈T形，通过导向销6直径较大的一端，可以使旋转杆7始终沿弧形槽2滑动，且不会离开弧形槽2。因此导向销6起到了定位和导向的作用。另外，在与弧形槽2位置相对应的旋转杆7上也可以设置笔套，笔套内设置笔芯，笔套可以沿弧形槽2滑动，实现了在不同半径处绘制圆弧。