[实用新型]语音教室学生用机学习时间提示装置

说明书

【技术领域】

本实用新型涉及一种时间提示装置，特别是一种适用于语音教室学生用机的学习时间提示装置。

【背景技术】

英语教学的重点是学生听说读写四项基本技能的培养，听是理解和吸收口头信息的交际能力，提高听力不仅有利说读写这三项技能的发展，而且为开展日常交际打下坚实的基础。而语音教室是目前校内外语学习中使用最广泛的听力训练辅助设备，分为教堂教学和课后自修。课后自修时常常会出现以下问题，一是教师安排课后以听力时间为单位进行自修，教师需要记录上机时间、下机时间，并人为计算自修时间，虽然也可以使用定时器，但是学生集中自修时由于学生比较多，教师难以一一对应定时器，很难保证时间的正确保障；此外收费类上机也存在时间计算问题，而收费类上机时学生往往因忽视了看表计算时间而产生收费纠纷。

【实用新型内容】

本实用新型的技术任务是针对以上现有技术的不足，提供一种语音教室学生用机学习时间提示装置，装备在语音教室学生用机上，可以自动的通过上机时间进行指示灯的颜色变化，用以提示老师或者学生听力练习时间。

本实用新型解决其技术问题的技术方案是：一种语音教室学生用机学习时间提示装置，其特征在于：包括不同颜色的发光体、灯座、自动控制电路，所述的自动控制电路与学生用语言学习机供电单元相连通，所述的发光体、灯座、自动控制电路电路相连；所述的自动控制电路由整流桥、同步锯齿波发生器，计数器、积分器、比较器、时序分配驱动电路构成；所述的整流桥使自动控制电路与学生用语言学习机电源时间同步，电源同步信号送往同步锯齿波发生器，同步锯齿波发生器所产生的同步锯齿波送往计数器，由计数器所产生的时钟脉冲信号送往积分器，积分器所产生的积分脉冲信号送往比较器，比较器所产生的比较器逻辑信号开启时序分配驱动电路控制发光体。

上述发光体为红色灯泡、绿色灯泡、蓝色灯泡各一。

上述计数器为14级二进制计数器。

使用者通过直接观察本实用新型的指示灯颜色变化，就可轻松知道是否达到既定的上机时间。可以设定红灯为1小时以内，绿灯为1～2小时，蓝色为已满2小时。定量听力练习时，老师可以根据显示灯颜色判断学生功课完成情况；自修练习时，学生可以根据显示灯颜色控制自修时间。此外，因为颜色变化，也可以刺激学生主动学习的信心。

【附图说明】

图1是本实用新型的自动控制电路原理框图。

【具体实施方式】

下面结合说明书附图和具体实施方式对本实用新型进一步说明。

如图1所示，本实用新型包括包括红(R)、绿(G)、蓝(B)三色灯泡、灯座、自动控制电路，所述的自动控制电路与学生用语言学习机供电单元相连通。所述的三色灯泡、灯座、自动控制电路电路相连；所述的自动控制电路由整流桥、同步锯齿波发生器，14级二进制计数器、积分器、比较器、时序分配驱动电路构成；所述的整流桥使自动控制电路与学生用语言学习机电源时间同步，电源同步信号送往同步锯齿波发生器，同步锯齿波发生器可以为Vcc集成块，所产生的同步锯齿波送往14级二进制计数器，由计数器所产生的时钟脉冲信号送往积分器，积分器可以为4060集成块，积累时间逻辑可以设定为60分钟，对应的所产生的积分脉冲信号送往比较器，在预设的积累时间逻辑满足的条件下比较器产生三种形式的比较器逻辑信号以驱动时序分配驱动电路控制R、G、B三个输出端呈现高电平(对应灯亮)或者低电平(对应灯灭)的电路状态，已完成时序控制下的红色灯泡(R)、绿色灯泡(G)、蓝色灯泡(B)的变化。

本实用新型除了可以应用于语音教室学生用机外，也可以用于各类考试时间的控制。

需要说明的是，本实用新型的特定实施方案已经对本实用新型进行了详细描述，对于本领域的技术人员来说，在不背离本实用新型的精神和范围的情况下对它进行的各种显而易见的改变都在本实用新型的保护范围之内。