[实用新型]用于语言教学的无线手写输入及演示装置

说明书

【技术领域】

本实用新型涉及一种教学用电子设备，用于语言教学的无线手写输入及演示。

【背景技术】

语言教学经常会需要教师进行语句分析，通常方式是在黑板上将句子写出，利用标示连线来进行断句分析，尤其是日语教学这种语法比较复杂的语言。随着教学电子化的推进，目前已开发出相应的电子教学系统，通常包括手写板、计算机和电子白板或者投影仪，利用手写板手写输入字符或者图标连线并且显示在大屏幕上，解决了重复书写的弊病，节省了时间和体力，但是该种设备仍存在以下问题：①必须通过计算机进行连接，硬件要求高；②手写板位置、计算机主机位置、显示屏幕位置因有线连接而相对固定，需要教师确定位置，造成操作不便，教师不能充分发挥讲课水平，从而影响教学质量。

【发明内容】

本实用新型的技术任务是针对以上现有技术的不足，提供一种用于语言教学的无线手写输入及演示装置，可以脱离计算机的情况下进行手写标注。

本实用新型解决其技术问题的技术方案是：包括手写笔、手写板及电子白板，其中所述的手写板包括电源、压力感应器、模数转化器、微处理器、无线信号发射装置，压力感应器将采集的压力信号转为电信号传入模数转化器，模数转换后的数字信号进入微处理器编码，通过无线信号发射装置以无线信号方式发射；所述的电子白板包括显示屏、中心处理器、无线信号接收装置，无线信号接收装置采集到的无线信号进入中心处理器进行解码，继之显示在显示屏上。

上述的微处理器为单片机，型号为MK7A11P。

上述的中心处理器为单片机，型号为PIC16F616。

上述的无线信号为红外信号。

与现有技术相比较，本实用新型具有以下突出的有益效果：

1、本装置不需要计算机主机，节省成本；

2、本装置信号通过无线传输，人机位置不需固定，便于主讲者充分发挥讲课水平，利于提高教学质量。

【附图说明】

图1是本实用新型的结构示意框图。

【具体实施方式】

下面结合说明书附图和具体实施方式对本实用新型进一步说明。

如图1所示，本实用新型包括手写笔、手写板及电子白板。

其中所述的手写板包括电源、压力感应器、模数转化器、微处理器、红外信号发射装置，压力感应器将采集的压力信号转为电信号传入模数转化器，模数转换后的数字信号进入微处理器编码，通过红外信号发射装置以红外信号方式发射。微处理器为单片机，型号为MK7A11P。

所述的电子白板包括显示屏、中心处理器、红外信号接收装置，红外信号接收装置采集到的红外信号进入中心处理器进行解码，继之显示在显示屏上。中心处理器为单片机，型号为PIC16F616。

使用时，教师将需要输入的字符和图像写在手写板上，手写板所含的压力感应器将采集到的带有坐标记录的压力信号转为电信号传入模数转化器，模数转换后的数字信号进入微处理器编码，通过红外信号发射装置以红外信号方式发射。相对应的电子白板的红外信号接收装置采集到的红外信号进入电子白板的中心处理器进行解码，解码后的坐标信息体现在显示屏上，完成字符和图像的输出。

需要说明的是，本实用新型的特定实施方案已经对本实用新型进行了详细描述，对于本领域的技术人员来说，在不背离本实用新型的精神和范围的情况下对它进行的各种显而易见的改变都在本实用新型的保护范围之内。