[实用新型]具有无线信道扫描功能的语音教室装置

说明书

【技术领域】

本实用新型涉及一种语音教室，特别适用于以无线通信为基础的语音教室。

【背景技术】

20世纪80年代以来，我国开始大量使用语音教室。进入新的千年，随着数字技术、计算机多媒体技术和网络技术的发展，数字语音教室应运而生。所谓的数字语音教室是在模拟语言实验室基础上，利用数字化技术而配置的一种教育技术设施。但是传统的数字语音教室多为有线局域网络，需布线，安装和维护费用高。近几年采用无线方式进行教学的语音教室开始出现，但目前的无线语音教室多为同步开放无线通信，存在以下问题：①虽然有助于师生在教学过程中相互交流、沟通，但是无法做到单一的点对点提问；②自修时，如果出现单一同学的提问，教师无法通过该语音教室进行解答，只能做到学生处进行辅导，费时费力。

【发明内容】

本实用新型的技术任务是针对以上现有技术的不足，提供一种具有无线信道扫描功能的语音教室装置，可以通过信道选择性的完成点对点的单一通信。

本实用新型解决其技术问题的技术方案是：一种具有无线信道扫描功能的语音教室装置，包括教师机和学生用机，教师机和学生用机均包括中心处理器、音频信号处理模块、无线通信模块和音频播放器，其中，无线通信模块包括解/编码器、无线发射端、无线接收端；其特征在于：教师机的无线接收端拥有多条信号通道，还包括有多信道控制接收单元和信道扫描单元，中心处理器与多信道控制接收单元、无线接收端顺序相连，无线接收端、信道扫描单元相连；学生用机的无线通信模块还包括信道请求单元，信道请求单元与学生用机的无线发射端连接。

上述的教师机无线接收端中的每个信道对应一个指示灯，多信道控制接收单元、信道扫描单元分别于指示灯连接。

上述的指示灯为双色发光二极管。

上述的学生用机还包括信道状态指示灯。

与现有技术相比较，本实用新型具有以下突出的有益效果：

1、教师可以自由选择信道，以此实现电子提问功能；

2、可以进行一对一的单独辅导，且不会干扰到其他自修的学生。

【附图说明】

图1是本实用新型的结构示意框图。

【具体实施方式】

下面结合说明书附图和具体实施方式对本实用新型进一步说明。

如图1所示，本实用新型包括教师机和学生用机，教师机和学生用机均包括中心处理器、音频信号处理模块、无线通信模块和音频播放器，其中，无线通信模块包括解/编码器、无线发射端、无线接收端。

教师机的无线接收端拥有多条信号通道，还包括有多信道控制接收单元和信道扫描单元，中心处理器与多信道控制接收单元、无线接收端顺序相连，无线接收端、信道扫描单元相连。所述的教师机无线接收端中的每个信道对应一个双色发光二极管，多信道控制接收单元、信道扫描单元分别于指示灯连接。

学生用机的无线通信模块还包括信道请求单元，信道请求单元与学生用机的无线发射端连接。所述的学生用机还包括信道状态指示灯。

在语音教学时，当老师想要进行电子点名，就可以通过中心处理器控制多信道控制接收单元选择性的开放无线接收端多条信号通道中相对应的那条，然后学生利用学生机将语音信号编码并经过无线发射端无线传播，教师机无线接收端接收该信号，经过解/编码器传输至中心处理器，控制音频播放器进行播放。多信道控制接收单元开放该信道通信时，同时使双色发光二极管呈现某种特定的颜色，如可以定义绿色为“通信中”。当某个学生想进行提问时，可以通过信道请求单元将信道请求信号通过无线发射端发射，信道请求信号经过教师机无线接收端接收，由信道扫描单元扫描该信号，控制相应的信道指示灯呈现某种特定的颜色，如可以定义红色为“请求中”。此时教师看到红色请求灯，可以根据情况，选择开放该信道，学生的提问通过该信道传输至教师机播放。

需要说明的是，本实用新型的特定实施方案已经对本实用新型进行了详细描述，对于本领域的技术人员来说，在不背离本实用新型的精神和范围的情况下对它进行的各种显而易见的改变都在本实用新型的保护范围之内。