[实用新型]一种拼音教学识字装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种拼音教学识字装置。

背景技术

在汉语拼音的教学当中，教师通常是采用挂图或黑板板书的方法来教授，但是，挂图不方便对各拼音字母进行组合，手写的拼音则不规范，很容易引起学生的误解和误读，也不能做到拼音与识字的过程相结合。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种书写整齐、便于学习理解、能减轻教师工作强度的拼音教学识字装置。

为解决上述技术问题，本实用新型采取以下技术方案：一种拼音教学识字装置，其特征在于：包括框架、多个磁性拼音字符块、多个磁性声调字符块、至少一个金属区和至少一个白板区；所述至少一个金属区和至少一个白板区设置在所述框架内。

进一步，所述拼音教学识字装置还包括挂勾。

本实用新型中的拼音教学识字装置划分为多个金属区和白板区，因此，组合拼音时整个板书非常整齐，在拼音的下方即可相应地写上与拼音相对应的汉字，便于学生的学习和理解，减轻了教师上课时的工作强度。

附图说明

图1是本实用新型中的拼音教学识字装置的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的技术方案进行详细说明。

如图1所示，所述拼音教学识字装置包括框架，和设置在所述框架内的至少一个金属区1和白板区2，以及磁性拼音字符块3、磁性声调字符块4。

如图1所示，所述金属区1设置在所述白板区2的上方，所述磁性拼音字符块3和磁性声调字符块4可吸附在所述金属区1内，从而被排列成拼音，同时，在白板区，教师可以使用白板笔书写出相应的汉字，以便学生识读。

优选地，所述拼音教学识字装置还包括挂勾5。

本实用新型中的拼音教学识字装置划分为多个金属区和白板区，因此，组合拼音时整个板书非常整齐，在拼音的下方即可相应地写上与拼音相对应的汉字，便于学生的学习和理解，减轻了教师上课时的工作强度。