[发明专利]基于P2P的校园互动交流平台及其实现方法

说明书

技术领域

本发明属于网络技术领域，具体指一种使用P2P 技术进行网络互动交流服务的平台，可实现校园内、校园间及校园内外用户即时在线互动交流。

背景技术

基于多媒体技术和通信技术的飞速发展，国内外教育工作者利用传媒与通信技术构建网络教学管理平台，开展网络教学及日常交流活动。而目前市场主流的互动交流系统搭设过程复杂、功能相对简单且较为封闭，较难实现“校内”、“校与校”、“校与家”的即时互动交流，社会大众迫切需要一个更为开放、灵活、简易的校园交流平台；

目前的校园交流平台普遍存在以下六个问题：

第一、以校园BBS的形式为主，主要进行文字、图片、资源的“异步共享”，即某一用户进行论坛发贴后，其他用户多数在不同时间内进行阅读、回复，原创发帖用户再进一步进行信息整理、回复，其他用户再阅读、再回复……如此周而复始，用户在不同的时间、空间针对相同的话题进行讨论，无法实现即时的分享及互动；

第二、缺乏“校与校”之间的网络互动交流平台，无法进行师资及学术资源共享；

第三、缺乏“校与家”之间的网络互动交流平台，教师无法及时与学生家长取得面对面交流，传统的“实地家访”受到交通、时间、成本、安全隐患等问题的制约，使学校与家长的联系愈发困难；

第四、学生的心理问题越来越受到社会的关注，然后在实施环节却受到了现实的阻力，单一的 “现场心理咨询室”方式已无法满足学生心理咨询及咨询私密保护的需求，且心理教师资源的匮乏已是不争的事实，如何为学生提供一个相对私密的咨询环境，为“校与校”之间建立一个心理咨询教师共享的平台，推进青少年心理健康建设工作开展成了学校的迫切需求；

第五、高校招生难已成为一个制约高校快速发展的现实难题，电视广告、平面广告及现场宣讲为目前各高校采用的主要宣传方式，需要耗费大量的时间、金钱，且无法很好地与生源形成密切互动；而家长、学生在需要了解某高校时，往往采用阅读媒体报告、实地考察、友人咨询、咨询学生任课老师的方式，在投入大量的时间、金钱后却无法获取全面的高校信息，择校依旧迷茫；

第六、发展平台功能不可操作化，功能扩展性差，现有平台要求参与管理的人员需要具有较高的计算机操作技术和认识，无法实现大规模推广应用，且平台功能相对僵化，拓展性差，无法实现新技术应用的快速加载；

       以上问题在目前的教育体系中已广泛存在，于是，一个实时、大众化的校园互动交流平台便显得特别重要。

发明内容

本发明提出一种使用P2P 技术进行网络互动交流服务的平台，可实现校园内、校园间及校园内外用户的即时在线互动交流；

为解决上述问题，本发明采用P2P技术方案来实现实时、大众化的校园互动交流平台，该平台包括以下几个功能模块：

功能模块1：视频会议模块：用于组织召开网络视频会议，含有文字、图片、语音、视频、电子白板、文档共享功能并可持续进行其它功能扩展；

功能模块2：在线课堂：用于组织并实施网络多媒体互动教学，含有文字、图片、语音、视频、电子白板、文档共享功能并可持续进行其它功能扩展；

功能模块3：心理咨询室：用于组织并实施网络心理咨询服务，具有预约、确认、实施、跟进功能，含有文字、图片、语音、视频、电子白板、文档共享功能并可持续进行其它功能扩展；

功能模块4：升学考试咨询室：用于组织并实施升学考试指导、升学志愿填写辅导及升学相关信息宣讲、共享，含有文字、图片、语音、视频、电子白板、文档共享功能并可持续进行其它功能扩展；

功能模块5：多媒体社区：用于用户间在线互动交流、分享，含有文字、图片、语音、视频、电子白板、文档共享功能并可持续进行其它功能扩展；

功能模块6：家访区：用于教师及家长间在线交流互动，含有文字、图片、语音、视频、电子白板、文档共享功能并可持续进行其它功能扩展；

功能模块7：学术讨论区：用于组织并实施进行学术讨论、教学经验分享，含有文字、图片、语音、视频、电子白板、文档共享功能并可持续进行其它功能扩展；

功能模块8：高校在线：建立高校与教师、学生、家长间的沟通桥梁，用于高校进行招生宣讲、招生指导及相关招生信息的在线交流，含有文字、图片、语音、视频、电子白板、文档共享功能并可持续进行其它功能扩展；

并包含一后台管理模块，用于整个平台已有功能模块及新增功能模块的的“增、删、改、查”。

附图说明

说明书附图中图1是本发明的系统架构图；