[发明专利]分片段记忆学习系统

说明书

技术领域

本发明涉及一种计算机辅助学习系统，尤其是一种分片段记忆学习系统。

背景技术

现有学习系统，是将大块问题，顺序从前到后解决。顺序解决容易使学习者做到后面忘了前面。

现代学习记忆理论认为，采用分段记忆法的好处是：化整为零，增强记忆的信心；化难为易，在记住一段后会获得成功的喜悦，启动记忆的积极性，增强学习效果。

发明内容

本发明的目的是开发出高效的学习系统，尤其是对较长需记忆的材料，提供一种分片段记忆学习系统，应用电脑辅助学习时将长篇内容分成片段，让学习者考核记忆。

按照本发明提供的技术方案，所述分片段记忆学习系统包括与计算机连接的显示屏幕，在计算机内存储有需要记忆的长篇文字，将长篇文字分割成片段；以一个片段为题干，另选2到4个片段作为选项，将每一道题的题干与选项存入数据表中；所述选项中的正确选项被设置为题干的前或后相邻片段；在显示屏幕上显示一道题的题干与选项，通过与计算机相连的答题按键来选择。

所述数据表中每一项包括项的编号、题干的内容、选项位置编号和选项内容。

若选择正确选项，则可在显示屏幕上显示以该正确选项为题干的题目，以实现记忆的顺序性。

当采用4个选项分别位于题干的上左下右时，在数据表中用1、2、3、4来作为选项位置编号。

本发明的优点是：本系统将整体问题分割以后又打乱，均匀平衡学习各块内容与联系。让学习与测试者分块学习，同时掌握好各块间的连接关系，把复杂的大问题变成一个个小问题，各个击破，最后整体上自然而然解决。

附图说明

图1是显示屏幕的显示实例一。

图2是显示屏幕的显示实例二。

具体实施方式

本发明所述分片段记忆学习系统包括与计算机连接的显示屏幕，所述显示屏幕是指用于显示题目的载体，比如计算机相连的显示器或通过计算机视频接口输出的投影。在计算机内存储有需要记忆的长篇文字，将长篇文字分割成片段；以一个片段为题干，另选2到4个片段作为选项，将每一道题的题干与选项存入数据表中；所述选项中的正确选项被设置为题干的前或后相邻片段；在显示屏幕上显示一道题的题干与选项，通过与计算机相连的答题按键来选择。

实现方法是首先将长文分成片段，每个片段都可以作为题干或选项，题干顺序或随机被抽取，选项中一项根据答题需要设置为题干的前一片段或后一片段，干扰选项为随机抽取。

比如要求对《三字经》进行记忆。

人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专……

根据我们的记忆理论，可以将每三个字分成一个片段，存在数据表中。数据表中每一项包括项的编号、题干的内容、选项位置编号和选项内容。

比如采用4个选项，分别位于题干的上左下右的例子，在数据表中用1、2、3、4来作为选项位置编号。

则数据表设计为：

001 人之初 1 性本善 2 习相远 3 性乃迁 4 性相近

002 性本善 1 人之初 2 性相近 3 性乃迁 4 教之道

003 性相近 1 教之道 2 贵以专 3 性乃迁 4 习相远

004 习相远 1 性相近 2 苟不教 3 性乃迁 4 贵以专

005 苟不教 1 贵以专 2 人之初 3 性乃迁 4 教之道

006 性乃迁 1 性相近 2 教之道 3 性本善 4 贵以专

……

显示屏幕上的显示如图1，2所示。

这样子等于在学习者脑海中形成了很多片段连接，如：

人之初 性本善；

性相近 习相远；

性本善 性相近；

教之道 贵以专；

苟不教 性乃迁；

性乃迁 教之道；

习相远 苟不教。

若选择正确选项，可在显示屏幕上显示以该正确选项为题干的题目，在对每片段分别学习记忆的同时也能够实现顺序性。

本系统也可以同时应用多线程的软件技术使多人可同时竞争互动。在显示屏幕上同时显示多道题，每个题目对应一个与计算机相连的答题终端，由对应答题终端上的答题按键选择该题的选项。

计算机应用程序运用计算机软件环境中的getchar()函数接受计算机键盘信号，运用消息处理函数处理鼠标被点击以后的消息，运用计算机软件环境中的SerialPort串口类接受答题按键信号，多个答题终端的答题按键的输入在串口类中有独特标志供程序指认，程序利用CPU中央处理器的分时系统处理功能，轮流顺序处理键盘信号、鼠标信号及答题按键信号，类似模拟了多线程。