[发明专利]一种个性化的早期教育系统

权利要求书

1.一种个性化的早期教育系统，其特征在于，包括：包括：体感捕捉模块、语音采集模块、图形采集模块、文字内容采集模块、互动显示屏、智能分析识别模块、内容过滤分类模块、婴童喜好天赋数据库、婴童行为数据库、教案内容知识库、线下教案内容源、数字图书馆、线上内容；

所述体感捕捉模块，是对于0-2岁的婴童，着重在捕捉和监控婴童的身体行为，体感捕捉模块1根据婴童的动作，与婴童交互，通过对婴童的肢体动作进行分析识别。

所述语音采集模块，是对于3-4岁的儿童，由于儿童具备发音的能力，着重在捕捉其发音，根据婴童的发音，与婴童交互，通过智能分析识别模块对婴童的声音进行识别。

所述图形采集模块，是对5-6岁的儿童，由于儿童具备绘画的能力，着重在捕捉儿童的绘画，通过图形识别技术，了解婴童的思维。

所述文字内容采集模块，是对5-6岁的儿童，由于儿童具备书写的能力，着重在捕捉其书写的文字，通过语义分析技术，了解婴童的思维。

所述互动显示屏，是婴童与早教系统、其他婴童或者早教专家的视觉互动的界面。

所述智能分析模块，对采集的数据进行智能分析，对不同媒体的教案内容进行个性化推荐。由于教案内容来自于不同的媒体，例如视频、儿歌、动漫、电子书等不同的媒体，智能分析识别模块要进行跨媒体的智能关联性推荐和检索。

所述内容分类过滤模块，对多源头的教案进行内容过滤和根据婴童行为、天赋喜好进行自动分类。教案的内容来自于线上和线下的内容源，包括线上的各种有益的知识、线下合作的各种教案以及数字图书馆内馆藏的各种有益于婴童学习的知识。

所述婴童喜好天赋数据库，偏重于婴童的脑力思维，将婴童平时的喜好和天赋进行积累、记录，以便用于数据挖掘或者查询匹配。

所述婴童行为数据库，偏重于婴童的肢体行为，是对婴童的各种肢体行为予以记录的数据库。

所述教案内容知识库，是对学前婴童的教案的元知识和教案的总汇。

所述线下教案内容源，是早教专家预先整理好的教案库。

所述数字图书馆，是指横向合作的各类数字图书馆馆藏教案库。

所述线上内容，是指互联网上新鲜的实时内容。

2.根据权利要求1所述的个性化早期教育系统，其特征在于，所述的个性化教案的生成过程是自动的对非结构化信息的抽取。

3.根据权利要求1所述的个性化早期教育系统，其特征在于，所述的个性化教案的生成过程中的关联信息搜索是对线上实时信息的搜索与线下数据源的搜索并发，而且自动融合汇总。

4.根据权利要求1所述的个性化早期教育系统，其特征在于，所述的个性化教案的生成过程中所使用的数据仓库与互联网有着不间断的自动追踪和自动更新。

5.根据权利要求1所述的个性化早期教育系统，其特征在于，所述的个性化教案的生成过程是依据互动的婴童的肢体语言和思维语言而指定的学习内容、学习时长和学习方式。

6.根据权利要求1所述的个性化早期教育系统，其特征在于，所述的个性化教育的人机互动是婴童的肢体、语音、书写、绘画的融合方式。

7.根据权力要求1所述的个性化早期教育系统，其特征在于，所述的个性化教育的过程也是具备同样爱好和天赋的婴童之间形成同好社区的方式。

8.根据权利要求1所述的个性化早期教育系统，其特征在于，在每个个性化教育周期内，早教专家可以对婴童喜好与天赋数据库进行人工分析和维护，并对每个婴童得出该周期内的行为分析报告。

9.根据权利要求1所述的个性化早期教育系统，其特征在于，所述的个性化教育的呈现平台网络包括：互联网、局域网、无线网络、广播电视网，呈现的载体包括：电脑、手机、PDA。