[发明专利]学生专用放书袋

说明书

所属技术领域：

本发明涉及一种拿放书方便的书袋，尤其是能挂在学生桌侧边的书袋。 

背景技术

目前，学生桌柜筒的容量较小，不能满足一个标准高中生的放书量，所以很多学生选择把书放在桌面上，但是书放在桌面上会大大减少桌面的利用面积，会直接影响到书写的舒适性：如果不放在桌面上而放在地面上，不仅拿书和放书都很不方便，也会影响到自己或同桌的进出座位：如果用一个购物袋来装书，那样容量很小，不能满足一个标准高中生的放书量：如果用个大书包来装书，虽然可以满足标准的放书量，但这么大的书包挂在狭小的课室的走道旁，既会影响到行走的同学，也会给值日扫地的同学带来不便。 

发明内容

为了克服学生课桌柜筒的容量较小，不能够存放较多书籍的问题，本发明提供一种学生专用的放书袋。该放书袋不仅容量大体积小，放假回家后还可以用贴墙挂钩挂在墙上使用。 

本发明解决其技术问题所用的技术方案是：在长65cm宽40cm的长方形大布料中，从下底边开始每隔5cm缝一张长40cm宽18cm的小布料，使大布料的宽对齐小布料的长，这样缝九张小布料，再从下底边两侧开始缝两条线到第九张小布料的末端，使九张小布料和大布料的两侧紧紧地缝在一起，形成九个放书的大袋子。款式1：在大布料上底边的两侧分别缝两条宽3CM的布带，右边的长1CM末端缝有皮带头，左边的长60CM，使用时将上底边的两条布带像挂皮带一样挂在桌面的侧边，款式2：在大布料上底边的两侧分别缝两条宽：2CM的布带，右边的长10CM，左边的长60CM，使用时将左右两条布带打结绑在一起，结不要露出桌面，达到容量大体积小拿放书方便的目的。 

本发明的有益效果是，不仅容量大体积小挂在桌面的侧边使用方便，而且还可以用贴墙挂钩挂在墙上使用，存取方便结构简单。 

附图说面： 

下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。 

图1，是本发明款式一的整体正视图。 

图2，是本发明款式二的整体正视图。 

图中1第一张小布料，2第二张小布料，3第三张小布料，4第四张小布料，5第五张小布料，6第六张小布料，7第七张小布料，8第八张小布料，9第九张小布料。10大布料。11侧边缝线。12左布条。13右布条。14皮带头。15款式2的左布条。16款式2的右布条。 

在图1中，在长65cm宽40cm的长方形大布料(10)中，从下底边开始每隔5cm缝一张长40cm宽18cm的小布料(1～9)，使大布料(10)的宽对齐小布料(1～9)的长，这样缝九张小布料(1～9)。再从下底边两侧开始缝两条侧边缝线(11)到第九张小布料(9)的末端，使九张小布料(1～9)和大布料(10)的两侧紧紧地缝在一起，形成九个放书的大袋子。在大布料(10)上底边的两侧分别缝两条宽3CM的布条，左布条(12)长60CM，右布条(13)长1CM末端缝有皮带头(14)。 

在图2中，在长65cm宽40cm的长方形大布料(10)中，从下底边开始每 隔5cm缝一张长40cm宽18cm的小布料(1～9)，使大布料(10)的宽对齐小布料(1～9)的长，这样缝九张小布料(1～9)。再从下底边两侧开始缝两条侧边缝线(11)到第九张小布料(9)的末端，使九张小布料(1～9)和大布料(10)的两侧紧紧地缝在一起，形成九个放书的大袋子。在大布料(10)上底边的两侧分别缝两条款式2的宽2CM的布条，款式2的左布条(15)长60CM，款式2的右布条(16)长10CM。