[发明专利]一种基于电子双板的双语教学实现方法

权利要求书

1.一种基于电子双板的双语教学实现方法，其特征在于该方法包括以下步骤：

(1) 制作双语教学资源，将教学内容制作成ppt资源时，将ppt的第2n-1页制作成第二语言教学内容页，将第2n页制作成相应的母语教学页，其中n为自然数；

(2)将ppt资源导入电子双板系统后，使用排版工具，发送命令给资源显示窗口分别以两个窗口显示资源，其实现步骤如下

(2-1)确定展示界面的左上角和右下角的坐标，其分别为（x0，y0），（x1，x2）；

(2-2)利用（2-1）中的坐标值计算两个窗口位置和显示区域，左子窗口的坐标应与界面左上角坐标相同为（x0，y0），而右子窗口的坐标则为（（x0+x1）/2，y0）,两个子窗口的大小相同，长为（x1-x2）/2,宽为（y1-y0）；

(2-3)按照（2-2）中所获得的坐标和大小值排列显示两个子窗口，最终两个子窗口的大小相同各占电子双板的其中一板，位置则是左右并排；

(3)利用电子双板播放双语教学资源，其实现步骤如下

(3-1)在左边电子白板上产生主窗口以支持ppt资源的呈现；

(3-2)当ppt资源处于播放状态时选择是否播放双语页面，如果选择不播放双语页面，则进入步骤(3-3)，如果选择播放双语页面则进入步骤(3-4)；

(3-3)左边主窗口播放第2N-1页的内容, 其中N为自然数； 

(3-4)激活右边电子白板产生副窗口；

(3-5)主窗口中的ppt资源播放到第2M-1页第二语言教学内容页时，将该页面在ppt中的编号信息封装成消息发送给副窗口，副窗口接受到这个消息后，便自动展示ppt的第2M页，其中M为自然数；当ppt在随后进行播放时页数一次增加2页，即左边主窗口将播放第2M+1页的内容，同时把该信息编号封装成消息发送给副窗口，右边副窗口随即一次增加2页，播放第2M+2页母语教学内容。

2. 一种基于电子双板的双语教学实现方法，其特征在于该方法包括以下步骤：

(1) 制作双语教学资源，其实现步骤如下

(1-1) 新建一个开放性的PGP活动序列,该序列分p个活动环节，p≥1；所述PGP文件为树形结构，用于存储教学资源,该PGP文件将教学内容分活动环节依次排列；

(1-2) 创建PGP活动环节，并为每个活动环节命名，每一个活动环节都是一个根节点，在这个根节点下添加一至两个子节点；

(1-3) 在每个根结点下，添加所需的两种资源类型，作为子节点的内容保存在根节点下；其中一类资源为母语的ppt教学内容，另一类为第二语言的音视频或Flash文件；

(2)将该双语教学资源导入电子双板系统后，使用排版工具，发送命令给资源显示窗口分别以两个窗口显示资源，其实现步骤如下

(2-1)确定展示界面的左上角和右下角的坐标，其分别为（x0，y0），（x1，x2）；

(2-2)利用（2-1）中的坐标值计算两个窗口位置和显示区域，左子窗口的坐标应与界面左上角坐标相同为（x0，y0），而右子窗口的坐标则为（（x0+x1）/2，y0）,两个子窗口的大小相同，长为（x1-x2）/2,宽为（y1-y0）；

(2-3)按照（2-2）中所获得的坐标和大小值排列显示两个子窗口，最终两个子窗口的大小相同各占电子双板的其中一板，位置则是左右并排；

(3)利用电子双板播放该教学资源时，活动名称被选择后，根节点下的子节点文件被调出，即ppt 以及音视频或Flash文件，同时发送命令给资源显示窗口分别以左右两个窗口显示2个子节点文件。

3.根据权利要求1或2所述的一种基于电子双板的双语教学实现方法，其特征在于：该方法采用的硬件部分包括电子双板即电子白板和投影仪，其中电子白板和投影仪都是成对使用，两个电子白板的大小相同，并且左右并排放置，电子白板通过USB接口与教师计算机连接在一起，白板扩展成了另一个计算机桌面，教师计算机中的操作都将经过投影仪投射到白板上；教师计算机系统中设有MS office插件、多媒体播放插件，因此能够支持ppt、音视频以及Flash动画的播放。