[发明专利]一种可吸附式滚动球演示装置的安装方法

说明书

技术领域

本发明涉及一种可吸附式滚动球演示装置的安装方法，特别涉及可用于儿童教育的可吸附式滚动球演示装置的安装方法。

背景技术

一般在传统的儿童教育中大都采用图书、图形和模型等形式对孩子进行教育、引导和启发。现今，随着社会的发展，各种儿童教育工具层出不穷，但是无论何种教育方式，多多少少都不能离开黑板或者白板等简单直观的教学工具。而由于黑板具有需要利用粉笔等能够造成空气落尘的工具书写存在很多缺陷，渐渐被白板所替代。而且白板因为基于金属基材的制作方式，有利于磁性工具吸附而被广泛采用。

基于白板的吸附式教育工具开始不断的充实市场，但是传统的可吸附式装置是一种功能单一的、形式简单的磁性吸附物。无非是简单的外形变化和表面的图形区别，只能进行简单的识别和不断的变换位置摆放，过于单调，所具有的功能不能更好地提高儿童的注意力与想象力，无法提高儿童的学习兴趣。

发明内容

本发明是鉴于上述问题而完成的，其目的是在于提供一种可吸附式滚动球演示装置的安装方法，该装置作为一种工具，既能够寓教于乐又能够开发潜能，通过组装的真实模型配合各种针对性的游戏能够灵活地应用于儿童教育活动中，全方位地开发儿童的大脑思维，提升自主学习能力。采用易学易用的“特殊综合技术”，对于传统的可吸附式工具来说有多种优势，特别体现在教学手段和教学策略的选择方面，极大提高了教学的趣味性和丰富性。

本发明的一种可吸附式滚动球演示装置的安装方法，其中，安装方法为：在支撑体上安装轨道插件；支撑体即常用的演示用白板，材料为铁、钢或者磁铁。

将所安装的轨道插件连接成一个连续的通道；

所述的连续通道被连续布置，以使得滚动球可以在重力的作用下从轨道首端连续滚动到尾端；

其中，所述的轨道插件上带有磁性物质，其可以与支撑体以磁力连接。

上述轨道插件连接成的连续通道的宽度大于所述滚动球的宽度。

上述磁性物质设置在所述轨道插件的外壁上。

上述滚动球的球体表面上设有多个镂空孔。

上述轨道插件包括：长矩形轨道插件、S形轨道插件和盒形轨道插件。

上述长矩形轨道插件为入口和出口都没有挡板，其可以作为整个演示装置的中间连接通道。

上述长矩形轨道插件为入口没有挡板而出口处有挡板，其可以作为通道的最后一个插件，挡板可以阻止滚动球掉落。

上述盒形轨道插件为：设置在上侧表面的有供滚动球进入的盒形轨道插件入口；设置在下侧表面的盒形轨道插件出口；呈矩形形状且一侧外部均匀分布有磁石的盒形轨道插件盒体；设置在所述盒形轨道插件入口和所述盒形轨道插件出口的两侧的倾斜的滚动挡板；设置在盒形轨道插件盒体的内部的转动叶片；和设置在所述转动叶片的中心部的转动叶片轴。

上述的轨道插件的材料优选为：硬质塑料，也可以采用树脂或木材

上述的滚动球的材料优选为：金属、玻璃或者陶瓷。

本发明中的滚动球，其沿着各种可吸附式轨道插件的组合进行轨道滑行，形状为空心球体，大小没有特别限定，只要能够适合通过轨道插件进行重力滑行即可。

此外，用于本发明中的白板可以采用金属基材制作，有利于轨道插件的吸附固定。

另外，本发明中的可吸附式轨道插件、滚动球、盒形轨道插件中的转动叶片，材质没有特别限制，可以采用硬质塑料，也可以采用树脂或木材(轻便环保的制作基材)等。

本发明的可吸附式滚动球演示装置，是基于传统的可吸附式教具而设计出的可自由组装的教学演示工具，通过多种可吸附式轨道插件的连接、插接、拼接组合成行进轨道，使滚动球利用自身重力借助轨道从上而下运行。本发明既可以配合教学，又可以让儿童自主参与游戏，调动儿童的积极性，在其通过设计滚动球的运行过程中，掌握重力、速度、摩擦力及角度等相关知识。同时，探索了自然世界中的物理现象，提高了儿童的学习的兴趣与学习效率，丰富了教育手段加深了学习的趣味性，充分实现了拓展思维、寓乐于教。

附图说明

图1为表示本发明的可吸附式滚动球演示装置的长矩形轨道插件的结构示意图，其中(a)为局部侧视图，(b)为前视图，(c)为后视图。

图2为表示本发明的可吸附式滚动球演示装置的S形轨道插件的结构示意图，其中(a)为前视图，(b)为后视图。

图3为表示本发明的可吸附式滚动球演示装置的盒形轨道插件的示意图。

图4为表示本发明的可吸附式滚动球演示装置的滚动球在长矩形轨道插件5中的示意图。