[发明专利]眼睛观察能力训练装置

说明书

技术领域

本发明涉及一种眼睛观察能力训练装置，是一种将不同形状和尺寸的圆柱体或者是多边形柱形体摆放在一起，经观察判断其外形尺寸大小，然后再通过观察找出与其尺寸相同的孔进行插装比对的观察能力训练的装置。

背景技术

目前，在工业企业、机械试验室、野外作业等的学徒工或者是实习的学生，对经常所使用的钻头、丝锥、六角扳手等尺寸的大小判断不准确，不能一眼就从工具箱找准所需要的工具，往往是找来找去还找不准，这样即影响工作效率，又容易拿错工具。现在还没有专门训练观察判断工具尺寸大小的专用装置，不能通过专门训练快速提高其观察判断能力，造成学徒工或者是实习的学生经过长期摸索才能提高其对经常所使用的工具尺寸大小的观察判断能力。

发明内容

本发明的目的是提供一种可快速提高人们对经常所使用的工具尺寸大小的观察判断能力的眼睛观察能力训练装置。

本发明的目的可以通过下述的技术措施来实现：

眼睛观察能力训练装置，由测试板和观察体组成。在测试板上设置有一排测试孔，多个测试孔在测试板上依次均匀的排列成一行，测试孔为通孔，多个测试孔的形状相同，多个测试孔的中心在同一条直线上，多个测试孔的横截面积互不相等并且朝一个方向依次增大，观察体为杆状的柱体，观察体的横截面形状与测试孔的形状相同，观察体的数量与测试孔的数量相同，每一个观察体对应一个与其横截面大小和形状均相等的测试孔，观察体可插装于与其横截面大小和形状均相等的测试孔内并且两者为间隙配合，多个观察体排列为一排设置在观察体托板上。

本发明的目的还可以通过下述的技术措施来实现：

本发明所述的测试板为长方形平板，测试孔为圆孔，测试孔由左向右依次均匀的排列成一行，测试孔的孔径由左向右依次均匀增大，右侧的孔的直径比左侧的孔的直径大1毫米或者是大0.5毫米或1.5毫米、2毫米、2.5毫米、3毫米、4毫米、5毫米，所述的观察体为杆状的圆柱体。

本发明所述的测试板为长方形平板，测试孔为正方形孔，测试孔由左向右依次均匀的排列成一行，正方形的测试孔的正方形的边长由右向左依次均匀增大，左侧的正方形的边长比右侧的正方形的边长大1毫米或者是大0.5毫米或1.5毫米、2毫米、2.5毫米、3毫米、4毫米、5毫米，所述的观察体是横截面为正方形的杆状的长方体。

本发明所述的测试孔为正六边形孔或者是为正三角形孔或正八边形孔、正十边形孔、正十六边形孔。

本发明在观察体托板上有观察体的卡装固定装置，观察体的下部为导磁体，所述的卡装固定装置为永磁体。

本发明所述的卡装固定装置为在观察体托板上设置的观察体的多个与观察体相匹配的卡装固定凹槽，或者是在观察体的下部设置有针状的插装固定针，在观察体托板上设置有插固插装固定针的橡胶板或者是海绵或木板。

本发明的具体设计方案和使用方法是：

观察体直径从1-15毫米的园柱体每一毫米单位一个(相邻两个之间差1毫米)，共15个；或者是观察体直径半毫米相差一个(相邻两个之间差0.5毫米)，共30个。直径从1-15毫米的圆孔的测试孔从1-15毫米共15个(相邻两个之间差1毫米)，或相邻两个之间差半毫米共30个孔。训练时随便拿起一个圆柱体观察它的直径可插在那一个合适的孔里，以达到提高眼力观察的本领。还可用方材和方孔作教材使用。该发明对于技校学生以及工人或军人的技能提高应有很大的帮助，可有效提高日常工作中对于丝锥、钻头、板牙等很多工具和常用东西的判断力。

本发明的优点是：可快速提高人们对经常所使用的工具尺寸大小的观察判断能力，它可使观察判断能力提高速度快。经训练后可快速准确地观察判断出工具尺寸的大小，也可以提高对厚度、高度、宽度、长度等的观察判断能力。

附图说明

图1为眼睛观察能力训练装置观察板的结构示意图；

图2为眼睛观察能力训练装置观察体和观察体托板的结构示意图；

图3为设置有测试孔(圆形)的尺寸标记的观察板的结构示意图；

图4为正方形的测试孔的观察板的结构示意图；

图5为圆柱体型的观察体的俯视图(在观察体的上端面有尺寸标记)；

图6为正六方体形柱型的观察体的俯视图(在观察体的上端面有尺寸标记)。

具体实施方式