[发明专利]一种儿童手持终端系统

说明书

技术领域

本发明涉及一种儿童手持终端系统。

背景技术

随着科技的发展，越来越多的人群成了手持终端的用户，包括儿童。手持终端作为一种学习工具，也可以承载更丰富、更高端的学习应用。

但是，现有的手持终端系统用于学习，一种是很笼统的学习系统，其将海量学习内容集中在一个容器中，需要使用者自己从海量学习内容中人工选择合适的内容来学习，这对于儿童使用者来说非常困难。还存在一种针对儿童的很细分的学习系统，其面向具体的儿童特征(例如7岁儿童)，提供定向的学习内容承载，这种学习系统非常局限，无法随着儿童年龄的增长、兴趣的变化等来提供更匹配的学习内容。

此外，由于儿童使用者的自律意识较弱，可能会过分地沉溺于对手持终端的使用。因此，需要提供一种能够控制儿童使用者使用的专业儿童手持终端系统。

发明内容

为此，本发明提供一种专门针对儿童使用者的手持终端系统，其能够根据儿童使用者的各项资料来提供与儿童使用者相匹配的学习资料，并且家长能够控制儿童使用者对儿童手持终端的使用。

本发明提供一种儿童手持终端系统，其特征在于，所述系统包括：儿童互动学习模块，用于根据儿童使用者的各项资料筛选并提供与儿童使用者相匹配的学习资料，以供儿童使用者学习使用；设置模块，用于设置儿童使用者对儿童手持终端的当天累计使用时间上限或禁用时间段；以及监控模块，用于监测儿童使用者对儿童手持终端的使用时间，并根据所述设置模块的设置来控制儿童使用者对儿童手持终端的使用。

使用该儿童手持终端系统，可以随儿童使用者各项资料的变化而动态地提供与儿童使用者相匹配的有针对性的学习资料，并且家长可以进行事先设置，从而控制儿童使用者使用儿童手持终端的时间。

优选地，所述儿童互动学习模块可以包括：输入部分，用于获取儿童使用者的各项资料；存储部分，用于存储学习资料，其中每一个学习资料都提供有一个或多个属性项，所述一个或多个属性项分别与儿童使用者的各项资料相对应；筛选部分，其对儿童使用者的各项资料与学习资料的各属性项进行比较，从而根据儿童使用者的各项资料筛选出与儿童使用者相匹配的学习资料；以及输出部分，提供与儿童使用者相匹配的学习资料，以供儿童使用者学习使用。

优选地，所述存储部分中所存储的学习资料可以通过有线或无线网络进行更新。

使用该儿童手持终端系统，可以根据儿童使用者的特点以及儿童使用者随着年龄增长等而产生的变化，提供与儿童使用者相匹配的学习资料。

优选地，所述儿童手持终端系统还可以包括记录统计模块，用于对儿童使用者使用儿童手持终端及儿童互动学习模块所提供学习资料的行为数据进行记录并进行阶段性的统计，从而提供儿童使用者使用儿童手持终端及儿童互动学习模块所提供学习资料的行为数据的统计结果。

优选地，所述儿童手持终端系统还可以包括统计结果对比模块，用于提供不同儿童使用者使用儿童手持终端及儿童互动学习模块所提供学习资料的行为数据统计结果的对比结果。

优选地，所述统计结果对比模块为服务器端模块，其中，所述记录统计模块通过有线或无线的方式连接到所述统计结果对比模块，将儿童使用者使用儿童手持终端及儿童互动学习模块所提供学习资料的行为数据的统计结果上传到所述统计结果对比模块，并从所述统计结果对比模块下载不同儿童使用者使用儿童手持终端及儿童互动学习模块所提供学习资料的行为数据统计结果的对比结果。

使用该儿童手持终端系统，家长可以通过儿童使用者行为数据的统计结果来全面了解儿童使用者的特点，同时，通过不同儿童使用者行为数据统计结果的对比结果，家长可以了解到该年龄段儿童使用者的对比数据。

优选地，所述监控模块监测到儿童使用者对儿童手持终端的使用时间到达所述设置模块所设置的当天累计使用时间上限或禁用时间段时，所述系统产生提醒信息或中断儿童使用者的操作。

优选地，所述系统产生的提醒信息可以被确认以结束提醒，从而允许儿童使用者继续使用儿童手持终端。

优选地，所述系统中断的儿童使用者的操作可以被临时授权，以允许儿童使用者继续使用儿童手持终端。

使用该儿童手持终端系统，家长可以控制儿童使用者对儿童手持终端的使用时间，并且当到达累计使用时间上限或禁用时间段时，家长可以进行临时授权，以允许儿童使用者继续使用。

优选地，所述监控模块还用于控制允许儿童互动学习模块提供给儿童使用者的学习资料。

使用该儿童手持终端系统，家长还可以控制儿童使用者使用的学习资料。