[发明专利]一种保温箱

说明书

技术领域

本发明属于保温箱技术领域，具体的说涉及一种能够让在其内的被保温物品不被凝结的水滴滴到的保温箱。

背景技术

现在很多学校都有寄宿的学生，尤其对于一些封闭式管理的学校，全部学生都寄宿在学校里，学生的一日三餐都在学校食堂解决，学校食堂一般把菜先分类放在大的储藏箱里面，等学生过来打菜，一般打菜过程为，先是学生点菜，再把学生点的菜放到餐盘里面。一般一个学生打菜的时间快也要几十秒。对于一些规模较大的学校，学生众多，由于学生作息时间大多相同，一到吃饭时间可能有数千人拥入食堂，往往造成学生打菜耽误的时间过多。

很容易想到的一个方案是，先把学生的菜配比好，放到餐盘里面，也就是把打菜的步骤提前做好，等学生过来拿就可以，这样可以大大节约时间。但是，对于学生较多的学校，打菜的准备需要提前一到两个小时开始，否则无法赶上学生过来吃饭的高峰，这时早些时候打好的菜早就已经冷掉了，这种情况在寒冷天气时更加明显。为了解决这个问题，比较容易想到的一种做法时给打好菜的餐盘保温，现有给餐盘保温最多见的就是采用水域保温的方式，主要设备是一台保温箱，保温箱的底部设置有水槽，水槽内有加热元件，使用时，装好菜地餐盘放在保温箱内，通过加热元件加热，使得水槽内水变成受热变成水蒸气，利用水蒸气的热量对餐盘内的饭菜进行保温。但是水蒸气到达气体顶部时，有一部分会凝结成水珠，水珠会滴到最顶上的餐盘上，导致菜变味。

发明内容

本发明针对现有技术中的不足，提供了一种保温箱，饭菜不会被凝结的水滴滴到。

为了解决上述技术问题，本发明通过下述技术方案得以解决：一种保温箱，包括箱体，所述箱体底部设置水槽，所述水槽内设置有加热元件，所述水槽的上方设置有与所述水槽相通的保温室，所述保温室的顶盖为中间高两边低的形状。使用时，加热元件加热水槽内的水，使得水的温度升高，水变成水蒸气，然后到达保温室顶盖凝结成水滴，水滴由于附着力，不会直接滴下，当水滴到一定体积时，由于顶盖内层中间高，两边低，在重力作用下，会沿着顶盖内壁滑到两边然后滴落，不会滴到放在位于顶盖正下方的餐盘上。

上述技术方案中，所述顶盖为弧形。弧形的顶盖可以使得水滴滑落的更加流畅，尽量避免水滴在滑动过程中滴落。

上述技术方案中，所述保温室的为长方体形状。一般学校里用的餐盘都为长方形形状，长方体形状的箱体空间利用最充分。

上述技术方案中，所述顶盖的最高处位于保温室宽度方向的中间位置。

本发明的有益效果是：水蒸气到顶盖凝结成水滴以后，能顺着顶盖内壁，从高处相两边的低处滑落，而盛这饭菜的餐盘一般都是放在顶盖正下方位置，这就避免了水滴滴到餐盘上，影响饭菜的口感。

附图说明

图1为本发明的立体示意图。

图2为本发明的主视图。

图3为图2的A-A剖视图。

图4为图2的B-B剖视图。

图5为图4的C向局部视图。

图6为本发明使用状态时的示意图。

具体实施方式

下面结合附图与具体实施方式对本发明作进一步详细描述。

参见图1至图4，一种保温箱，包括长方体的箱体1，箱体底部设置有水槽2，水槽2内有加热电阻丝21，水槽2上部为长方体形状的保温室3，水槽2与保温室3相通，保温室3一端为开口32，开口32四周为边框33，保温室3内设置有四个置物架4，位于最两边的置物架4与保温室3的侧壁之间设置有可移动的门5，门5的宽度为保温室3的开口32宽度的一半，门5的高度与开口32的高度相同，门5的顶部靠近保温室3背板一侧上成型有柱状凸起部51。参见图5，组成开口32顶部的边框33上成型有与突起部51相配合的卡槽331，将门5一端拉出开口32，门5上端的突起部51会卡入到卡槽331内，直到凸起部51抵到卡槽331的端部，这时门5无法继续拉出，但是可以绕着凸起部51旋转，将两扇门5都向开口32的中部旋转，直到两扇门5碰到，这时开口31就被封闭，门5就被关上。这种门5的设置方式，门5在平时不用的时候能够收回到保温室3内，不会占用空间。保温室3的顶盖31为弧形，弧形的最高点位于保温室3宽度方向的中间位置。

参见图5，使用时，将盛好饭的餐盘6依次放置在置物架上，关上门5，然后启动加热电阻丝21，水槽2内的水被加热，变成高温水蒸气，水蒸气进入保温室3，保温室3内的气温维持在较高温度，保证里面的饭菜温度不降低。同时，上升的水蒸气与保温室3的顶盖31内壁接触，部分凝结成水滴，水滴由于附着力，不会直接滴下，当水滴到一定体积时，会顺着弧形的内壁表面流到左右两侧没有餐盘6的地方，从而避免了水滴滴到位于顶盖31正下方的餐盘6上，造成饭菜的口味变差。