[发明专利]一种儿童玩沙用的对比流沙装置

说明书

技术领域

本发明涉及儿童玩具，具体是一种儿童玩沙用的装置。

背景技术

“玩沙”活动既是每个儿童都十分喜欢的游戏活动，也是一种开发创造力的活动，它具有动手与动脑相结合、社会科学知识与自然科学知识相结合、科学与艺术相结合的特点。目前比较普遍的玩沙大多都是将沙利用塑料模具做成某种造型，玩沙方式较为单一，在玩沙活动中为了能带给儿童更多的科学探索体验，让儿童能更直观地观察流沙在不同形状通道内的流动现象，体验沙子有趣的流动过程，比较出最易使沙流动的通道，这个问题至今没有较理想的解决办法。

发明内容

本发明的目的是提供一种可以在玩中学习、感受物体流动原理、能比较出最易使沙流动的通道的儿童玩沙用装置。

   本发明所采用的技术方案是：

一种儿童玩沙用的对比流沙装置，包括本体，本体的上方设置有漏斗，漏斗的下方设置有至少两根走向从上往下的管子，管子的上端管口相互平齐，一根管子的纵截面形状为直线形，其余管子的纵截面形状为曲线形。

管子的横截面直径相同，管子的下端管口高度一致。

漏斗的下方设置有三根走向从上往下的管子，第一根管子、第二根管子、第三根管子，第一根管子的纵截面形状为直线形，第二根管子的纵截面形状为大“S”形，第三根管子的纵截面形状为波浪形。

管子的材料为透明材料。

本体的底部，管子下端管口的下方设置有容器。

 有益效果：本发明从本体上方的漏斗中灌入沙子，沙子通过相互平齐的上端管口流入不同纵截面形状的管子，通过观察从各个管子的下端管口流出的沙子的快、慢，比较出最易使沙流动的通道，在玩中学习、感受物体流动的原理；由于管子的材料为透明材料，从而还可以进一步观察沙子在不同纵截面形状通道内的流动状况。使得儿童在与工具、材料的交互使用中，学习了知识，在玩中提高了积极探索科学奥妙的兴趣。

附图说明

  图1是本发明的结构示意图。

  图中：1—容器、2—第一根管子、3—第二根管子、4—第三根管子、5—漏斗、6—本体。

 具体实施方式：

以下结合附图对本发明作进一步说明。

一种儿童玩沙用的对比流沙装置，包括本体6，本体6的上方设置有漏斗5，漏斗5的下方设置有至少两根走向从上往下的管子，管子的上端管口相互平齐，一根管子的纵截面形状为直线形，其余管子的纵截面形状为曲线形。

管子的横截面直径相同，管子的下端管口高度一致。

漏斗5的下方设置有三根走向从上往下的管子，第一根管子2、第二根管子3、第三根管子4，第一根管子2的纵截面形状为直线形，第二根管子3的纵截面形状为大“S”形，第三根管子4的纵截面形状为波浪形。

管子的材料为透明材料。

本体6的底部，管子下端管口的下方设置有容器1。

第二根管子3和第三根管子4的纵截面形状还可以是其他的曲线形状。

参照附图所示，这是一个用有机玻璃制作的流沙对比装置，本体6的顶部是一个倒梯形的漏斗5，漏斗5底部有三个圆孔，漏斗5的下方设置三根走向从上往下的有机玻璃的管子，第一根管子2纵截面形状为直线形、第二根管子3纵截面形状为大“S”形、第三根管子4纵截面形状为波浪形，管子的下端管口高度一致，本体6的底部，三根管子下端管口的下方设置有有机玻璃制成的容器1，容器1是灵活可移动的，可以拿出，便于清理流下的沙子。