[发明专利]课程录制系统及其音频处理方法

说明书

技术领域

本发明涉及多媒体电教化技术领域，更具体地，涉及一种课程录制系统及其音频处理方法。

背景技术

近年来，计算机、网络和多媒体等技术越来越多地被应用到了教育领域中，促进了教育信息化的逐步普及。教育信息化就是运用计算机多媒体和网络信息技术，促进教学的全面改革，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。其目的是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。教育信息化对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。

(精品)课程录制就是教育信息化的一种重要手段，越来越多的学校采用了课程录制系统，利用该系统将教学，讲座，会场等现场实况的音频、视频甚至演示内容录制下来，制作成多媒体文件，有助于记忆、保存，可以让更多的人了解、回顾和学习。借助成熟的点播和直播技术，还能够应用于远程网络教学，通过网络发布所录制的内容，让更多的师生能够共享这些优质教学资源。

在现有的课程录制系统中，通常需要教师配戴无线话筒，以便于采集教师讲课时的声音。然而，这种方式只能采集到教师授课的声音，不能很好地甚至于无法收集到现场的学生的声音，例如，学生回答问题或者朗读的声音等，因而，对于课堂中教师与学生之间的互动环节，录课的效果不太好。

发明内容

有鉴于此，本发明的主要目的在于提供一种课程录制系统及其音频处理方法，能够解决现有技术中存在的对于课堂中教师与学生之间的互动环节，录课的效果不太好的问题。

为达到上述目的，本发明的技术方案是这样实现的：

一方面，提供了一种课程录制系统，包括：N个声音收集设备、采集模块、和音频处理模块，其中：N个声音收集设备分别固定安装在教室的各个位置，用于全方位地收集授课过程中教师和学生讲话的声音，并将收集到的N路原始声音信号输出到采集模块；采集模块用于对N个声音收集设备输出的原始声音信号进行采集，得到N路音频信号并输出到音频处理模块；音频处理模块用于对N路音频信号进行合成处理，得到一路音频信号；其中，N为大于或等于2的自然数。

另一方面，还提供了一种课程录制系统的音频处理方法，包括：分别固定安装在教室的各个位置的N个声音收集设备全方位地收集授课过程中教师和学生讲话的声音；对N个声音收集设备输出的原始声音信号进行采集，得到N路音频信号；对N路音频信号进行合成处理，得到一路音频信号；其中，N为大于或等于2的自然数。

本发明的技术效果：通过在教室里安装多个声音收集设备，全方位地收集教室里的音频实况，包括教师授课的声音以及学生的声音，并在后台对收集的多路原始声音信号进行采集、合成处理，最终输出一路合适的声音效果。由于声音收集设备安装在教室中，从而避免了需要在教师身上配戴话筒来收音，消除了对教师上课的影响，同时多个声音收集设备也能很好地收集到教师上课以及学生回答问题等的各种声音，完整地记录了上课时的声音情况，能够很好地记录下课堂中教师与学生之间的互动环节的各种声音，取得了较好的录课效果。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本发明的进一步理解，构成本申请的一部分，本发明的示意性实施例及其说明用于解释本发明，并不构成对本发明的不当限定。在附图中：

图1示出了根据本发明实施例一的课程录制系统的结构示意图；

图2示出了根据本发明实施例二的课程录制系统的结构示意图；

图3示出了根据本发明实施例三的课程录制系统的结构示意图；

图4示出了根据本发明实施例四的课程录制系统的结构示意图；

图5示出了根据本发明实施例五的课程录制系统的结构示意图；

图6示出了根据本发明实施例六的课程录制系统的音频处理方法的流程图；

图7示出了根据本发明实施例七的课程录制系统中的音频处理模块的具体处理流程图。

具体实施方式

下面将参考附图并结合实施例，来详细说明本发明。

实施例一

图1示出了根据本发明实施例一的课程录制系统的结构示意图，该系统包括：N(N为大于等于2的自然数)个声音收集设备10、采集模块20、和音频处理模块30，其中：

N个声音收集设备10分别固定安装在教室的各个位置，用于全方位地收集授课过程中教师和学生讲话的声音，并将收集到的N路原始声音信号输出到采集模块20；

采集模块20用于对N个声音收集设备输出的原始声音信号进行采集，得到N路音频信号并输出到音频处理模块30；

音频处理模块30用于对N路音频信号进行合成处理，得到一路音频信号。