[发明专利]一种应用于交互式多媒体设备的对象标记方法

说明书

 

技术领域

本发明涉及交互式多媒体设备领域，尤其是一种应用于交互式多媒体设备的对象标记方法。

 

背景技术

随着现代教育改革的发展，学校课堂的教学形式也有很大的变化。在多媒体教学以及运用其他交互式多媒体设备的教学过程中，广泛存在着利用电子幻灯片来实现课堂教学，虽然应用方便，然而也需要大量的课前准备工作。此外，这种电子幻灯片教学方式，仅仅是按顺序播放，遇到新的知识点，一时又无法引伸；遇到复习课时，对于各章节的重点知识，可能需要在各个不同的电子幻灯片之间来回切换。可见，传统的电子幻灯片授课方法，无法为课堂教学提供一个更快捷、形象、具体的教学过程。

因此，诸如这种传统的多媒体教学方式，仅仅是简单地展示授课内容，无法在课堂上灵活展现各章节的知识点信息，无法自由引入相关知识点，讲解过程也显得比较生硬。即使在有互联网条件下的课堂教学，从互联网搜索过来的海量信息也未必能满足教学或个人的要求，而从海量信息中挑选出有效的信息，也无法完全做到有效存储供下次使用。

 

发明内容

本发明的目的在于提供一种能够对书写文字和图像进行识别、提高课堂教学效率、操作人性化的应用于交互式多媒体设备的对象标记方法。

为实现上述目的，本发明采用了以下技术方案：一种应用于交互式多媒体设备的对象标记方法，该方法包括下列顺序的步骤：

（1）启动交互式多媒体设备，标记待标记的对象；

（2）对所标记的对象中的关键词依次进行识别、搜索，并显示搜索结果；

（3）用户判断所需识别的关键词和显示的搜索结果是否一致，若判断结果为是，则选择与关键词相应的搜索结果；否则，切换识别模式或重新选择关键词的候选词，返回步骤（2）重新识别、搜索。

由上述技术方案可知，本发明在交互式多媒体设备的教学环境中，解决授课环节中知识点讲解匮乏的问题，可以自由引入课内外的资源，改变了传统的授课方式，减少重复工作，提高教学效率。也解决了传统的搜索方法带来的海选资源问题，尤其是对教学方面，在短短的45分钟课堂教学中，老师只需写出知识点，启用对象标记功能，轻轻松松划下标记，即可有效识别知识点名称并展示与知识点相关的资源信息，有效节省时间，提高课堂教学效果。

 

附图说明

图1、2均为本发明的工作流程图。

 

具体实施方式

一种应用于交互式多媒体设备的对象标记方法，该方法包括下列顺序的步骤：（1）启动交互式多媒体设备，标记待标记的对象；（2）对所标记的对象中的关键词依次进行识别、搜索，并显示搜索结果；（3）用户判断所需识别的关键词和显示的搜索结果是否一致，若判断结果为是，则选择与关键词相应的搜索结果；否则，切换识别模式或重新选择关键词的候选词，返回步骤（2）重新识别、搜索，如图1、2所示。所述的交互式多媒体设备由PC机和电子白板组成，也可由PC机和其他交互式外设组成，PC机通过其上设置的USB接口与电子白板相连，交互式多媒体设备是用于展现应用程序的电子硬件设备，和软件相结合，以执行预先设定的操作功能。所述的对象为文字和图片。

如图1所示，启动PC机和电子白板后，用户在电子白板上书写出文字即关键词，启动对象标记功能，对关键词进行标记，启动笔记识别功能，发送关键词的识别结果至搜索引擎，由搜索引擎对关键词进行搜索，并将搜索结果显示在电子白板上。文字也可以是电子白板上显示的文字，无需由用户书写，在这种情况下，启动PC机和电子白板后，启动对象标记功能，用户在电子白板上对所要标记的文字即关键词进行标记，启动笔记识别功能，发送关键词的识别结果至搜索引擎，由搜索引擎对关键词进行搜索，并将搜索结果显示在电子白板上。

如图2所示，关键词也可以是图片中所包含的文字信息，在这种情况下，启动PC机和电子白板后，启动对象标记功能，用户在电子白板上对所要标记的图片进行标记，启动图像识别功能，对图片内所包含的文字即关键词进行识别，并将关键词的识别结果发送至搜索引擎，由搜索引擎对关键词进行搜索，并将搜索结果显示在电子白板上。启用搜索方法，在本地搜索或云端搜索，将搜索结果传送至前端，以资源结果列表框的方式，展现于电子白板上。