[实用新型]一种教学用气体发生装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种化学教学装置，具体地说是一种教学用气体发生装置。

背景技术

化学教学课程中需要进行气体发生试验，现有的气体发生装置大都是通过烧瓶、导气管等物品来配置好完成的，这样配置起来的装置气密性不好，容易发生漏气的情况，导致反应原料浪费。此外，这样的反应装置演示直观性不好，不利于教学。

发明内容

本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供设计合理、结构简单的一种教学用气体发生装置。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：包括反应筒、装液筒、上盖，上盖设置在反应筒上端，所述装液筒下端与所述反应筒下端通过通道相连接在一起，所述装液筒上端设置有漏斗并与其底部相连通；所述上盖与反应筒顶部螺纹连接，上盖中设置有螺杆并与其螺纹连接，螺杆下端即上盖下方设置有筛筒并与其相连接，上盖上设置有出气道，出气道外端连接有出气阀。

螺杆上端即上盖上方设置有把手。

筛网的直径小于反应筒内壁直径。

将液体通过漏斗添加到装液筒中，液体会通过通孔进入反应筒中；使用时，打开上盖，并把固体放入筛筒中，将上盖盖在反应筒上并拧紧，旋转把手，将筛筒旋转深入到反应筒里，此时，液体通过晒网与固体相接触并发生反应，反应产生的气体通过上盖上的出气道再由出气阀排出；不使用的时候，关闭出气阀，反应筒内的气体压力增大，将液体压入装液筒中，避免液体与固体相接触，此时反应停止。打开出气阀即可发生反应，关闭出气阀反应则停止。

本实用新型的一种教学用气体发生装置与现有技术相比，所产生的有益效果是：

1、携带方便、添加反应物质较为容易，反应密闭性较好，充分利用反应原料，减小了浪费。

2、能直观的反应出物质反应的情况，方便了教学，提高了教学效率。

3、具有设计合理、结构简单、使用方便、性能优良、实用等特点，因而具有很好的推广使用前景。

附图说明

附图1是本实用新型的结构示意图。

图中，1、上盖，2、把手，3、螺杆，4、出气阀，5、出气道，6、反应筒，7、筛网，8、通道，9、装液筒，10、漏斗。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作以下详细说明。

如附图所示，本实用新型的一种教学用气体发生装置，其结构包括反应筒6、装液筒9、上盖1，上盖1设置在反应筒6上端，所述装液筒9下端与所述反应筒6下端通过通道8相连接在一起，所述装液筒9上端设置有漏斗10并与其底部相连通；所述上盖1与反应筒6顶部螺纹连接，上盖1中设置有螺杆3并与其螺纹连接，螺杆3下端即上盖1下方设置有筛筒7并与其相连接，上盖1上设置有出气道5，出气道5外端连接有出气阀4。

螺杆3上端即上盖1上方设置有把手2。

筛网7的直径小于反应筒6内壁直径。

本实用新型的一种教学用气体发生装置其加工制作简单方便，按说明书附图所示加工制作即可。

除说明书所述的技术特征外，均为本专业人员的已知技术。