[实用新型]一种可增大桌面面积的课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及课桌，特别是一种可增大桌面面积的课桌。

背景技术

学生随着学业的加重，书本也越来越多，由于课桌的容量有限，许多学生便会将书本堆放在课桌上，堆放的书本影响了学生看黑板的视线，也挡着老师观察学生上课的动态，使学生脱离了老师监视和督促，于是便会在课堂上开小差或是做其它小动作，影响其听课的质量。而且堆放在桌上的书本还占据了学生看书、写作业的位置，影响看书写作业的质量。除此之外，学生的书包、垃圾袋都没有专门的地方挂放，有些人会在课桌上粘贴一些挂钩或是钉钉子，粘贴式挂钩承重力较小，很容易脱落，而钉钉子不仅会损坏课桌，还会影响课桌的美观，而且钉子是金属，很容易将别人划伤或是将其衣服挂坏。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种，可增大书桌的面积，使学生可以有更多的位置摆放书籍、书包和垃圾袋，且不会占据看书写字的位置的课桌。

所述一种可增大桌面面积的课桌的桌面内设隔腔，隔腔内设有一块或两块滑动翼板，滑动翼板通过两侧的滑块与隔腔内侧壁的滑槽滑动连接；在滑动翼板的底面设有挂钩，在每个挂钩的位置对应设有可收放挂钩的凹槽。

所述滑动翼板为一块时，从桌面的一侧滑出；所述滑动翼板为两块时，分别从桌面的两侧滑出。

本实用新型所述的课桌，其桌面的使用面积可通过内腔的滑动翼板增大，使学生可以有更多的位置摆放书籍，既不会挡住学生和老师的实现，也不会占据看书写字的位置的课桌；在滑动翼板上还设有挂钩，可以用来挂放书包和垃圾袋。滑动翼板不用时可以收缩到桌面内，也不会影响桌体的正常使用。

附图说明

图1是本实用新型的滑动翼板为一块的结构示意图；

图2是本实用新型的滑动翼板为两块的结构示意图；

图3是将滑动翼板收缩到桌面的示意图。

图中：1-隔腔，2-滑动翼板，3-凹槽，4-滑槽，5-挂钩，6-滑块，7-桌面。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步说明，图1中，所述一种可增大桌面面积的课桌，其特征是：在课桌的桌面7内设隔腔1，隔腔1内设有一块或两块滑动翼板2，滑动翼板2通过两侧的滑块6与隔腔1内侧壁的滑槽4滑动连接；在滑动翼板2的底面设有多个挂钩5，在每个挂钩5的位置对应设有可收放挂钩5的凹槽3。

所述滑动翼板2为一块时，从桌面的一侧滑出；所述滑动翼板2为两块时，分别从桌面的两侧滑出；可在每个滑动翼板2上设有一把手，方便抽出。

使用时，如图1或图2，将滑动翼板2滑出，可以在滑动翼板2上摆放书本，就不用将书本堆放在课桌的桌面上，挡住视线，也不会占用书写或看书的位置，影响书写质量；还可将书包、垃圾袋等其他袋子挂放在挂钩5上。不需要使用滑动翼板2时，便可如图3，先将挂钩5收放到凹槽3内，然后将滑动翼板2滑回桌面7内的隔腔中。