[实用新型]震动波演示仪

说明书

技术领域

本实用新型属于教学仪器，特别涉及一种震动波演示仪。

背景技术

震动是自然界常见的现象。在中学的物理教学中，震动现象是一个教学重点，课本给出了震动的函数表达式和图形。但是现有技术中，没有仪器来模拟震动波，不能给学生感性的认识。为了让中学生对振动波的形式有更好地感性认识，开发震动波演示仪具有比较现实的意义。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，提供一种震动波演示仪，该演示仪能直观地模拟出震动波的形态。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下：一种震动波演示仪，它包括本体，本体上设置信号源、功率放大器、喇叭，信号源、功率放大器、喇叭依次连接，喇叭的喇叭口朝上，喇叭口上设置金属板，金属板上放置微粒。

作为改进，所述金属板呈正方形。

作为改进，所述金属板呈三角形。

作为改进，所述金属板为铝板。

作为改进，所述金属板为铜板。

作为改进，所述微粒为细沙。

作为改进，所述微粒为咖啡粉末。

演示开始时，由信号源给出震动信号，震动信号经过功率放大器的放大后传递给喇叭，喇叭的震动带动金属板的震动，金属板上放置的微粒会随着金属板的震动，显示出各种图形，图形会因金属板材质和形状的不同而变化。经试验，金属板采用铝板或铜板，微粒采用细沙或咖啡粉末，实验效果较好。

本实用新型结构简单，操作便易，效果明显，使学生能直观地看到震动波的形态，丰富了教学内容和教学手段。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

实施例1

如图1所示，一种震动波演示仪，包括本体1，本体1上设置信号源2、功率放大器3、喇叭4，信号源2、功率放大器3、喇叭4依次连接。喇叭4的喇叭口朝上，喇叭口上设置金属板5。金属板5为铝板，呈正方形。金属板5上放置微粒6，微粒6为细沙。

实施例2

如图1所示，一种震动波演示仪，包括本体1，本体1上设置信号源2、功率放大器3、喇叭4，信号源2、功率放大器3、喇叭4依次连接。喇叭4的喇叭口朝上，喇叭口上设置金属板5。金属板5为铜板，呈正方形。金属板5上放置微粒6，微粒6为咖啡粉末。

实施例3

一种震动波演示仪，包括本体1，本体1上设置信号源2、功率放大器3、喇叭4，信号源2、功率放大器3、喇叭4依次连接。喇叭4的喇叭口朝上，喇叭口上设置金属板5。金属板5为铜板，呈三方形。金属板5上放置微粒6，微粒6为细沙。