[实用新型]基于无线电子书包的无线教学系统

说明书

技术领域

本发明属于计算机网络技术领域，具体涉及一种基于无线电子书包的无线教学系统。

背景技术

近几年，我国大力普及课堂多媒体教学，虽然使得课堂教学更加生动形象，但是实践证明，多媒体教学方式存在着弊端，一方面幻灯片的快速切换不利于学生做笔记并且图文分离不便于学生形成图文结合的整体记忆效果，对多媒体设备太过于依赖，遇到设备故障或者停电等现象就会严重影响教学效果。即使个别学校拥有较完善的的多媒体教室，但是缺少以学生为主的多媒体终端，导致学生离开学校以后就不能再享受到多媒体和网络的服务。使得学校和学生之间没有形成一个多媒体网络，交流和学习很不方便。另一方面缺乏获取形式多样且内容丰富的多媒体网络资源的途径。

无线局域网是基于IEEE802.11标准的无线局域网允许在局域网络环境中使用未授权的2.4或5.3GHz射频波段进行无线连接。它具有以下优点：(1)灵活性和移动性。在有线网络中，网络设备的安放位置受网络位置的限制，而无线局域网在无线信号覆盖区域内的任何一个位置都可以接入网络。无线局域网另一个最大的优点在于其移动性，连接到无线局域网的用户可以移动且能同时与网络保持连接。(2)安装便捷。无线局域网可以免去或最大程度地减少网络布线的工作量，一般只要安装一个或多个接入点设备，就可建立覆盖整个区域的局域网络。(3)易于扩展。无线局域网有多种配置方式，可以很快从只有几个用户的小型局域网扩展到上千用户的大型网络，并且能够提供节点间″漫游″等有线网络无法实现的特性。由于无线局域网有以上诸多优点，因此其发展十分迅速。最近几年，无线局域网已经在企业、医院、商店、工厂和学校等场合得到了广泛的应用。本发明因此而来。

发明内容

本发明目的在于提供一种基于无线电子书包的无线教学系统，解决了现有技术中学生和老师间交流和学习不方便等问题。

为了解决现有技术中的这些问题，本发明提供的技术方案是：

一种基于无线电子书包的无线教学系统，包括作为无线收发终端的无线电子书包，所述无线电子书包内设置有无线射频模块，其特征在于所述系统还包括交换机、无线接入点，所述无线接入点与交换机间有线连接；所述无线电子书包通过无线射频模块与无线接入点通讯后通过交换机与其他无线电子书包通讯传输教学内容。

优选的，所述系统还包括服务器，所述服务器负责进行用户权限的认证。

优选的，所述系统还包括网络教学资源库，经服务器认证后，无线电子书包通过无线射频模块连接网络教学资源库进行网络教学。

优选的，所述网络教学资源库与服务器间设置防火墙，所述网络教学资源库与服务器通过INTERNET网络连接通讯。

本发明的另一目的在于提供一种基于无线电子书包的无线教学系统的构建方法，其特征在于所述方法包括以下步骤：

(1)按照C/S架构将服务器、交换机、无线接入点和无线电子书包搭建形成无线局域网；

(2)配置无线局域网络环境，设置管理员和使用者的权限；

(3)管理员端和使用者端的无线电子书包通过搭建的无线局域网进行网络教学。

本发明的工作原理在于本发明基于电子书包的无线网络传输与组建技术，通过无线网络技术构建一种电子书包的无线教学系统，通过C/S架构服务器、汇聚交换机和无线传感器在教室室内环境搭建一个简单的无线局域网，学生持具有无线网络适配器的电子书包进入到教室就可以发送请求至无线传感器，无线传感器接收到信号后将认证信息发送至交换机，交换机从服务器取出用户名和密码进行验证，验证通过后返回成功信息至无线传感器，无线传感器便保持这个请求信号，建立无线连接，否则通知用户认证失败。通过这种方式学生持电子书包可以进入无线局域网，可以访问教师指定的网络教学资源。学生与教师持电子书包可以通过服务器的C/S架构验证通过进入该无线局域网，服务器赋予教师一个更高的权限可以划分局域网内部的网络分组，拥有通过网络广播，可以向学生的电子书包终端发送文件，分配任务，实现作业的收发，小组讨论等教学功能。

相对于现有技术中的方案，本发明的优点是：

本发明技术方案与现有的多媒体教学方案相比，本发明提出了一种以电子书包为终端多媒体设备建C/S架构的无线教学网络的实施方案，组网方式方便，扩展性强，故障易于排除。设备具有很强的移动通讯能力，为利用电子书包实现网络教学，远程教学提供了便利。