[实用新型]教室照明节能控制器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种照明设备，尤其是一种照明节能装置，具体地是一种能根据室内光线强弱自动断开或接通照明电源的教室照明节能控制器。

背景技术

众所皆知，作为公共场所的教室中常见的照明灯一般都由开、断两状态开关控制。而我们经常看见教室里有时光线很好时教室的灯还开着，而且没有人想到关灯。现在教室由一个开关控制着多盏灯，这使得要么不开一开就多盏灯一起亮，有时教室有的地方光线不是很好需要开灯，但不是要开所有的灯。而如果希望对每盏灯进行控制，就必须为盏灯都安装一个开关，而这又导致开关的数量和布线的增加，而且这只解决了第二个问题，还没从根本上解决问题。因此现有的这类开关和我国目前提倡的“建设资源节约型、环境友好型社会”是背道而驰的。针对这种情况，一方面是通过宣传教育提高人们的节能意识，养成随手关灯的良好习惯，另一方面还必须通过采取一定的技术手段来根据教室光线的强弱自动切断或打开对应的照明灯，使教室处于一个合理的照度范围内，实现节能环保的目的。

发明内容

本实用新型的目的是针对目前人们尚未养成随手关灯的良好习惯之前，易造成不论光线多强均将照明灯打开，造成能源浪费，而光线暗时又不会自动打开相应的照明灯造成光线不足影响学生视力的问题，设计一种能根据室内外光线强弱自动切断或接通照明灯的节能型和环境友好型的教室照明节能控制器。

本实用新型的技术方案是：

一种教室照明节能控制器，其特征是它包括光敏传感器2、信号比较器3、继电器4和整流电路5，所述的光敏传感器2安装在教室内太阳光能照射到的位置处，光敏传感器2的输出与信号比较器3的一个输入端相连，信号比较器3设有一个比较信号设置键U_f，信号比较器3的输出端与晶体管3的基极相连，继电器4的线圈与晶体管3的集电极相连，继电器4的常闭触点串接在连接灯开关与照明灯具的火线上，所述的整流电路5的电源输出端连接在灯开关6的电源输出侧、继电器4的电源输入端之前，整流电路5的输出端与光敏传感器及信号比较器3的电源输入端相连。

本实用新型的有益效果：

1、本实用新型能根据户外的阳光强度，强行关闭照明电路电源。

2、本实用新型的控制器发生故障时不会影响灯具的正常使用，如果因特殊场景需在光线达到强度的时候也开启照明，则关掉控制器开关即可。

3、作实用新型可设置在照明电路开关后侧，手动关掉照明开关即自动切断控制器电源，更加节能。

4、本实用新型的控制器成本较低，结构简单，安装方便，易于大面积推广，可根据设定的照度自动接通或断开某个区域的灯，不仅使得整个场所的布线简单，而且有利于降低能源，降低安装和使用成本。

附图说明

图1是本实用新型的电原理框图示意图。

图2是本实用新型的安装连接示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。

如图1所示。

一种教室照明节能控制器，它包括光敏传感器2、信号比较器3、继电器4和整流电路5，如图1所示，所述的光敏传感器2安装在教室内太阳光能照射到的位置处，光敏传感器2的输出与信号比较器3（可采用常规电路加以实现）的一个输入端相连，信号比较器3设有一个比较信号设置键U_f，信号比较器3的输出端与晶体管3的基极相连，继电器4的线圈与晶体管3的集电极相连，继电器4的常闭触点串接在连接灯开关与照明灯具的火线上，所述的整流电路5的电源输出端连接在灯开关6的电源输出侧、继电器4的电源输入端之前，整流电路5的输出端与光敏传感器及信号比较器3的电源输入端相连。

本实用新型在控制器的两端设置了1对2个端子用于连接照明电路的电源线（火线），在安装时可将将该控制器串联在教室照明控制开关的后侧，如图2所示。光敏传感器2安装在能够照射到室外阳光的地方，当室外有阳光并达到一定强度时，光敏传感器2检测到的信号值大于设置参考值U_f，信号比较器输出一个高电平信号，加到三极管T的基极，使三极管T导通，接在集电极上的继电器4的线圈得电，连接照明电路电源火线的继电器常闭触点动作后断开，从而切断照明电路的电源。

因为光敏传感器选择的是一个只可感受阳光强度的传感器，所以如果是在晚上教室照明的灯光强度不足以启动控制器，不会造成误动作。此外，如果该控制器因发生故障停止工作，因电源线串接的是继电器的常闭触点，所以照明电路照样导通，不会影响教室的正常照明。