[实用新型]一种组合教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，特别是一种组合教具。

背景技术

现代教学课堂上，直尺、圆规、三角板、量角器等都是教师经常使用到的教学用具，各个教具往往都是单独的，教师进出课堂都得同时携带，不仅使用不便，而且不易携带存放。

实用新型内容

本实用新型的目的是将直尺、圆规、三角板、量角器各自的功能结合到一起，提供一种组合教具，既能具备上述各教具的功能，同时又克服了传统单一教具使用、携带、存放不便的缺点。

本实用新型是这样实现的：

一种组合教具，包括两根直尺型杆件1，所述两根直尺型杆件1的一端通过连接支点2连接，所述连接支点2处安装有量角器3。

上述技术方案中，进一步的，其中至少有一根直尺型杆件1上安装有粉笔固定器5。

上述技术方案中，进一步的，所述安装有粉笔固定器5的一根直尺型杆件1上沿其长度方向设置有滑槽4，所述粉笔固定器5可沿滑槽4移动。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型做进一步说明。

如图1所示，一种组合教具，包括两根直尺型杆件1，所述两根直尺型杆件1的一端通过连接支点2连接，所述连接支点2处安装有量角器3。两根直尺型杆件1可作为普通直尺进行测量、画线等教学；量角器3可用于测量角度，与两根直尺型杆件1配合即可作三角板用，且可以画出各角度不同的角。

上述技术方案中，进一步的，其中至少有一根直尺型杆件1上安装有粉笔固定器5。教学过程中，将粉笔安装在粉笔固定器5上，用手固定住连接支点2，即可当圆规使用画圆。

上述技术方案中，进一步的，所述安装有粉笔固定器5的一根直尺型杆件1上沿其长度方向设置有滑槽4，所述粉笔固定器5可沿滑槽4移动。画圆的时候，移动粉笔固定器5即可调整半径大小，并可根据直尺型杆件1上的刻度得到准确的半径，从而可以画出各个大小不等圆。