[实用新型]二圆棋

说明书

技术领域

本实用新型涉及教具或棋类玩具，特别是一种类似围棋的高级棋类玩具的二圆棋，能使教师在课余有一种有效的工具使学生应用所学几何知识，以及动手动脑。通过训练学生的记忆能力，培养形象思维，激发人们潜在的创新能力。

背景技术

目前的同类产品中技术含量偏低，特别是现代人们生活水平提高，需要在较高的知识层面上进行娱乐，为适应这一变化，所述二圆棋能解决这一问题，看似简单，要下好并不简单，提供了一种类似围棋的棋类玩具。

发明内容

为了解决人们动手动脑的用具问题，本实用新型根据拓扑几何知识提供一种二圆棋，能使人们通过动手动脑，培养形象思维，训练记忆能力，提高智力水平。

本实用新型所采用的方案是：

二圆棋由小棋子、大棋子与矩形棋盘构成，所述小棋子与所述大棋子为圆形，所述大棋子的直径是所述小棋子直径的两倍，将所述小棋子和大棋子作为一个基本单位，并配套有矩形棋盘。下棋规则：要求落子至少有一个或两个圆外切点，可以所述棋子与棋盘边缘相切，也可以所述棋子与棋子相切，落子后不能再移动，所述棋子只能落在所述矩形棋盘内，以留下棋子少者为胜。利用现有磁性技术做到所述棋子与所述矩形棋盘之间相吸，以避免棋子客观上的移动。根据双方各持有多少个所述基本单位，所述矩形棋盘的尺寸要相应地经过计算确定，既要考虑到对弈时双方全部棋子都能拼入，又要考虑到所述棋子能轻易地拼入，对弈时双方棋子颜色不同。对弈中，需要具有一定的拓扑几何知识，通过做一些不同形状的“空”，使得对方的棋子最后拼不进，从而获胜，和棋的概率很小。这里的“空”是允许的，所做的“空”的总面积决定着最后留下的拼入余地。为了增加下棋难度，还可以添加以下规则：一旦形成一个封闭的“空”，无论“空”的面积多大双方棋子都不允许再拼入。

本实用新型的有益效果是：

二圆棋构造简单成本低，提供了一种类似围棋的棋类玩具，看似乎简单之中蕴含着高深，所述的“空”是人们根据需要做出的，且形状很多，留给了人们想象的余地。可以两人对弈，也可以一人拼玩，根据不同人群所持棋子可少可多，适合训练人们的记忆能力。

附图说明

下面结合本实用新型的图形进一步说明：

图1是所述小棋子与所述大棋子示意图；

图2是对弈中双方刚下完前两手时的一个示例；

图3是确定矩形棋盘尺寸时的示意图；

图4是对弈到最后时的一个示例。

图中，1.小棋子，2.大棋子，3.矩形棋盘。

具体实施方式

如图1是所述小棋子与所述大棋子示意图，二圆棋由小棋子(1)、大棋子(2)与矩形棋盘(3)构成，所述小棋子与所述大棋子为圆形，所述大棋子的直径是所述小棋子直径的两倍，所述小棋子和大棋子作为一个基本单位，并配套有矩形棋盘，图中的大棋子(2)只有一个切点，小棋子(1)有两个切点。如图2是对弈中双方刚下完前两手时的一个示例，其中白棋小棋子一个切点是与所述棋盘边缘相切，另一个切点是与黑棋大棋子相切。如图3是确定矩形棋盘尺寸时的示意图，若所述小棋子的直径为1个单位，当双方各持有十八个所述基本单位时，采用12×14.5个平方单位的矩形棋盘(3)，图3也是和棋的一个示例，但实际情况不会走出这个样子。根据双方各持有多少个所述基本单位，所述矩形棋盘的尺寸要相应地经过计算确定，既要考虑到对弈时双方全部棋子都能拼入成为和棋的一种状况，又要考虑到棋子能轻易地拼入，对弈时双方棋子颜色不同。

如图4是对弈到最后时的一个示例，这时已经落下了71个棋子，只剩下最后一个棋子，即黑方还手握一枚大棋子，由于再也拼不进所述矩形棋盘，黑方投子认输，白方获胜。