[实用新型]带眼睑的眼球教学模型

说明书

1、所属技术领域：

本实用新型涉及一种学生学习眼球结构的眼球模型，尤其有利于学生识别“白眼球”和“黑眼球”的眼球教学模型。 

2、背景技术：

目前，公知的眼球教学模型的结构，主要由巩膜、角膜、虹膜、瞳孔、晶状体、睫状肌、玻璃体、视网膜、视神经组合而成。学生对照模型认识眼球时，由于没有眼睑，往往把巩膜误认为是眼睑，把角膜误认为是眼球，把瞳孔误认为是黑眼珠。总之，哪是“白眼球”，哪是“黑眼球”，学生弄不清楚。教师在教学中，为了解除学生的误解，往往用左手大拇指对右手大拇指，左手食指对右手食指，合拢成一个睁开的眼睑形状，放在眼球模型角膜的前面，帮助学生理解。这样讲解，虽能说明问题，但不科学，不形象具体。 

3、实用新型的内容：

本实用新型的目的，是提供一种带有眼睑的眼球教学模型。它不仅能使学生了解眼球的结构，而且能直观的让学生辩认“白眼球”和“黑眼球”，不会混淆眼睑、巩膜、角膜、虹膜、瞳孔。 

本实用新型的目的是这样实现的：带有眼睑的眼球教学模型用固体材料做成，主要由巩膜、角膜、虹膜、瞳孔、晶状体、睫状肌、玻璃体、视网膜、视神经、眼睑、睫毛根据眼睛的实际结构组合而成，比现广泛使用的眼球教学模型多了眼睑和睫毛。眼睑既可放在眼球上，又可取下来。 

带有眼睑的眼球教学模型，比现广泛使用的眼球教学模型多了一个有睫毛的眼睑，学生学习眼球结构时，就很容易明白“白眼球”就是巩膜，“黑眼球”就是虹膜，不会把巩膜误认为是眼睑、把角膜误认为是眼球、把瞳孔误认为是黑眼珠。学生学得快，记得牢。教师就不需要用手来比划眼睑了，教起来就顺畅得多。 

4、附图说明： 

下面结合附图对本实用新型进一步说明： 

图1是实用新型的侧面图。 

图2是实用新型的正面图。 

图中：1、眼睑，2、巩膜，3、角膜，4、房水，5、虹膜，6、瞳孔，7、晶状体，8、睫状肌，9、玻璃体，10、视网膜，11、视神经，12、睫毛，13、泪腺管，14、底座。 

图中，用固体材料按照眼球的实际结构由巩膜(2)、角膜(3)、虹膜(5)、瞳孔(6)晶状体(7)、睫状肌(8)、玻璃体(9)、视网膜(10)、视神经(11)组合成一个眼球模型。在眼球模型的角膜前面再放一个有睫毛(12)的眼睑(1)，眼睑(1)既可放在眼球上，又可拿下来。 

5、具体实施方式：

带有眼睑的眼球教学模型用固体材料做成，主要由巩膜、角膜、虹膜、瞳孔、晶状体、睫状肌、玻璃体、视网膜、视神经、眼睑、睫毛，根据眼睛的实际结构组合而成，比现广泛使用的眼球教学模型多了眼睑和睫毛。眼睑既可放在眼球上，又可取下来。