[实用新型]用于教室椅子的折叠写字板

说明书

技术领域

本实用新型涉及家具领域，具体讲是一种多用于学校的阶梯教室里的安装在椅子扶手侧的用于教室椅子的折叠写字板。

背景技术

在学校里一般都配有阶梯教室，这种教室里配备的椅子与椅子之间有个通道，椅子上一般在扶手侧会安装有可折叠的写字板，这种写字板打开之后就可以提供学生听课写字的需求。但是，现有技术的折叠写字板通常为单块板，这种折叠写字板在打开时会占用通道的空间，如果有人经过通道时，必须要将写字板整体收回才能让人通过，此时，座位上的学生必须先将写字板上的东西全部整理好后才可以收回写字板，这样，如笔、橡皮等一些小件物品会很容易掉到地上，造成使用麻烦。 

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是，提供一种不占用通道空间，从而不用全部收回写字板也能使通道过人，也不容易发生小件物品掉落地面的情况的用于教室椅子的折叠写字板。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的用于教室椅子的折叠写字板，包括与教室椅子的扶手转动连接的写字板本体，它还包括连接杆和限位装置，所述的写字板本体分为下板和上板，所述的下板与教室椅子的扶手转动连接，并通过设于扶手上的锁紧装置与扶手锁紧定位；所述的折叠写字板还包括连接杆和将上板、上板限位于打开状态的限位装置，所述的连接杆为两根，分别位于写字板本体的左右两侧，每根连接杆的一端与上板的一侧铰接，另一端与下板的一侧铰接。

采用以上结构后，本实用新型与现有技术相比，具有以下优点：由于将原先的单块的写字板前后一分为二，并通过连接杆在收回时可以上下叠放，这样，在打开使用时和原先一样，当有人经过通道时，只需将上板收回至下板上即可，因此，一方面可以扩大通道的空间，使经过的学生更加通畅，另一方面一些小件物品归置到下板上，可以避免小件物品掉落地面的情况发生。

作为第一种改进，所述的限位装置包括至少一个限位条，所述的限位条的一端与下板靠近通道一侧的下表面铰接，另一端为用来支撑上板的自由端。其中，最佳的所述的限位条的数量为两条，，分别位于与上板、下板结合处的两端。采用这种限位装置后，对写字板的要求更低，加工更加简单。

作为第二种改进，所述的限位装置是指，下板的一侧具有缺口在上的台阶Ⅰ，上板的相对一侧具有缺口在下的台阶Ⅱ，所述的台阶Ⅰ和台阶Ⅱ相配合。采用这种限位装置后，省略了一些零件，限位更加直接、简单。

附图说明

图1是本实用新型用于教室椅子的折叠写字板打开时的结构示意图。

图2是本实用新型用于教室椅子的折叠写字板的第一种结构示意图。

图3是图2中A向的结构示意图。

图4是本实用新型用于教室椅子的折叠写字板的第二种结构示意图。

图5是图4中B向的结构示意图。

图6是图5打开时的结构示意图。

其中：1、下板；2、连接杆；3、上板；4、限位条；5、台阶Ⅰ；6、台阶Ⅱ。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细地说明。

具体实施例一

由图1～图3所示的本实用新型用于教室椅子的折叠写字板的第一种结构示意图可知，它包括与教室椅子的扶手转动连接的写字板本体，它还包括连接杆2和限位装置，所述的写字板本体分为下板1和上板3，所述的下板1与教室椅子的扶手转动连接，并通过设于扶手上的锁紧装置与扶手锁紧定位。所述的折叠写字板还包括连接杆2和将上板3、上板1限位于打开状态的限位装置，所述的连接杆2为两根，分别位于写字板本体的左右两侧，每根连接杆2的一端与上板3的一侧铰接，另一端与下板1的一侧铰接。

所述的限位装置包括至少一个限位条4，所述的限位条4的一端与下板1靠近通道一侧的下表面铰接，另一端为用来支撑上板3的自由端。本实施例中，所述的限位条4的数量为两条，分别位于与上板3、下板1结合处的两端。

本实用新型折叠写字板在使用时，先将整个折叠好的写字板从椅子的扶手中转出，再把限位条4的自由端转到下板1的外面，抬起上板3后向前转动，直至上板3的下表面靠在限位条4上。当有人要经过时，只需将上板3抬起往后转动靠近人体方向即可。

具体实施例二