[实用新型]一种配有可折叠书架与对接式台灯的多功能书桌有效

专利信息
申请号: 201120276884.5 申请日: 2011-07-27
公开(公告)号: CN202128104U 公开(公告)日: 2012-02-01
发明(设计)人: 徐东晶;张栋 申请(专利权)人: 山东科技大学
主分类号: A47B83/04 分类号: A47B83/04;A47B13/00;A47B23/04;A47B23/06
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 266510 山东省青*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 一种 配有 可折叠 书架 对接 台灯 多功能 书桌
【说明书】:

技术领域

实用新型涉及一种书桌,具体涉及一种配有可折叠书架与对接式台灯的多功能书桌。

背景技术

经济的发展,社会的进步推动了现代教育的发展,同时也要求学生花费更多的时间来学习功课。越来越多的图书、台灯和水杯等学习用具出现在学生的书桌上。这样,书桌就会显得凌乱,无形中会对学生的情绪产生不良的影响,不利于促进学习。

因此,设计一种既能够存放图书、台灯等学习用品又能够将这些用品隐藏,保持桌面整洁,并且不会因桌面凌乱而影响学习情绪的多功能书桌应运而生,对缓解学习压力和调节情绪,其意义深远。

实用新型内容

为了解决上述技术问题,本实用新型提供一种配有可折叠书架与对接式台灯的多功能书桌。

其技术解决方案是;

一种配有可折叠书架与对接式台灯的多功能书桌,包括书桌支撑体、书架部分、台灯部分与水杯放置部分,所述书架部分包括折叠支撑板、书架主体、笔袋与连杆机构,书架主体可绕设置在书桌支撑体上的旋转轴转动,笔袋设置在书架主体上,折叠支撑板与书桌支撑体通过活页相连接,且折叠支撑体展开后能够支撑书架部分,连杆机构的末端对应固定在书桌支撑体与书架主体上的滑道内;所述台灯部分包括左支台灯、右支台灯、支撑导线与推拉门,左支台灯与右支台灯均依靠支撑导线固定在书桌支撑体上,推拉门安装在书桌支撑体上的暗道中;所述水杯放置部分包括端盖、升降台与支撑架,支撑架铆接在书桌支撑体上,升降台安装在支撑架内部。

上述折叠支撑体末端设置为突起,与书架主体的沟槽扣接,且其表面为磁性材料层。

上述连杆机构中连杆的个数设置为两个,一个为施力杆,另一个为支撑杆,施力杆末端为拉环。

上述左支台灯与右支台灯通过卡扣连接成为一体,上述支撑导线可以弯曲以隐藏台灯。

上述支撑架的筒状部分内侧附有保温材料,上述升降台顶面设置有凹槽。

本实用新型的有益技术效果是:

1、本实用新型使用时,使用者用力拉连杆末端的拉环,展开折叠支撑板,固定支撑书架主体部分;台灯部分的左支台灯可以针对书架部分照明,右支台灯可以对书桌其他部分进行照明;杯子放置部分利用升降台的上下移动,使用户在学习的同时避免了不小心碰翻杯子的烦恼;另外,本实用新型在使用时可充分利用桌面空间,所以不会对使用者的学习情绪产生影响。

2、本实用新型设计简单,操作方便,具有可隐藏功能,有益于学习进步。

附图说明

下面结合附图与具体实施方式对本实用新型作进一步说明:

图1为本实用新型整体结构的主视图;

图2为本实用新型整体结构的左视图;

图3为本实用新型整体结构的俯视图;

图4为本实用新型中连杆结构示意图。

具体实施方式

结合附图,一种配有可折叠书架与对接式台灯的多功能书桌,包括书桌支撑体、书架部分、台灯部分与水杯放置部分。书架部分包括折叠支撑板2、书架主体3、笔袋4与连杆机构7,书桌支撑体1的转轴101与书架主体3相连,笔袋4设置在书架主体3上,折叠支撑板2安装在书桌支撑体1设置的活页202上,折叠支撑板2的表面为磁性材料层201,折叠支撑板2的末端为突起与书架主体3上设置的沟槽对接,连杆机构7包括施力杆701与支撑杆702,施力杆701末端设置为拉环703,施力杆701与支撑杆702的末端对应固定在书桌支撑体1与书架主体3上设置的滑道704内。台灯部分包括左支台灯501、卡扣502、右支台灯503、支撑导线504与推拉门505,左支台灯501与右支台灯503依靠支撑导线504安装在书桌支撑体1上,且左支台灯501通过卡扣502与右支台灯503对接,推拉门505沿设置在书桌支撑体1上的暗道滑动,支撑导线504可以自由弯曲。水杯放置部分包括端盖601、升降台602与支撑架603,支撑架603铆接在书桌支撑体1上,升降台602固定在支撑架603筒状体内,,升降台602顶部端面设置有凹槽,端盖601与书桌支撑体1密封连接,另外,端盖601与支撑架603筒状体的内侧均为保温材料。

本实用新型中,用户拉动拉环后,将书架主体旋转到120°的位置,展开折叠支撑板,使其末端突起与书架主体的沟槽扣接,将翻开的书本放在折叠支撑板上,用微型磁铁压住书页。推开台灯部分的推拉门,将台灯取出并分开左、右支台灯,弯曲支撑导线使两支台灯达到最佳的照明效果。打开杯子放置部分的端盖,按下升降台的开关,在升降台停止时取下杯子饮水。同时,钢笔等学习用品均放在笔袋内,保持了桌面的整洁。

需要说明的是,在本说明书的指导下,本技术领域的技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的任何等同替代方式,或明显变型方式,均应在本实用新型的保护范围之内。

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