[实用新型]一种儿童学习机

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种适合儿童学习英语的儿童学习机。

背景技术

随着人们生活水平的提高，家长们越来越重视儿童的学习问题。而现在市场上出售的儿童学习机基本上都是用键盘输入信息的，这不利于培养儿童的动手能力。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的上述不足，而提供一种结构设计合理，集游戏和学习于一身的儿童学习机。

本实用新型解决上述问题所采用的技术方案是一种儿童学习机，包括机体、显示屏、扬声器、控制按钮和主电路板，所述显示屏、扬声器和控制按钮都安装在机体上，所述主电路板安装在机体内，所述显示屏、扬声器和控制按钮都和主电路板电连接，其特征是：还包括字母立方体和字母立方体识别模块，所述字母立方体识别模块安装在机体内，所述字母立方体识别模块和字母立方体相配合，所述字母立方体识别模块和主电路板电连接。使得字母立方体识别模块能够识别字母立方体朝上的字母的信息。

本实用新型所述字母立方体的六个面都有不相同的英文字母。使得儿童可以选择不同的面来输入不同的信息。

本实用新型所述字母立方体的数量为1-100。因为多个字母立方体可以组成一个单词，所以有一定数量的字母立方体就可以输入包含一定数量字母的单词。

本实用新型与现有技术相比，具有以下优点和效果：儿童先找到要想输入的字母，然后找到包含这个字母的字母立方体，将含有要想输入字母的面朝上，将其放入字母立方体识别模块，字母立方体识别模块就能够识别要想输入的字母。

不同的字母立方体可以包含不同的字母。

儿童可以选用不同的面来输入不同的英文字母。当儿童将多个字母立方体放入字母立方体识别模块时，字母立方体识别模块能够识别多个字母，并将信息输入主电路板。这样儿童就完成了输入单词的过程。

用字母立方体输入单词的过程非常有趣，即能够锻炼儿童的动手能力，而且能够同时学习英文知识。

本实用新型中的儿童学习机不仅可以让儿童单独使用，而且可以和其他儿童或者父母一起使用。多人使用可以使儿童练习沟通和交流的能力。

附图说明

图1是本实施例的结构示意图。

图2是本实施例另一个视角的示意图。

具体实施方式

下面结合附图并通过实施例对本实用新型作进一步的详细说明，以下实施例是对本实用新型的解释而本实用新型并不局限于以下实施例。

实施例：

如图1-图2所示为实施例中的儿童学习机，包括机体1、显示屏2、扬声器3、控制按钮4、主电路板、字母立方体5和字母立方体识别模块。机体1包括上盖和机体本体，上盖转动连接在机体本体上，上盖是透明的。显示屏2安装在机体本体正面，扬声器3安装在机体本体上，扬声器3在显示屏2的两侧。控制按钮4安装在机体本体上。主电路板安装在机体本体的内部，显示屏2、扬声器3和控制按钮4都和主电路板电连接。

机体本体上设有凹槽，凹槽的开口为长方形的，凹槽内可以放6个字母立方体5，本实用新型的凹槽可以放置1-100个字母立方体5。字母立方体识别模块安装在机体本体内部，固定在凹槽背面上。字母立方体识别模块和主电路板电连接。字母立方体识别模块可以通过非接触式IC智能射频技术识别字母立方体5朝上面的字母信息，这种技术是现有技术。字母立方体5的六个面下都设置了一个射频发射器，每个发射器发射的频率是不同的。字母立方体识别模块包含有多个射频接受器，能够识别字母立方体5上的射频发射器所发出的信号。每个发射器发出的信号代表了和所在面相对的面上的英文字母，这样当字母立方体5放入凹槽中时，字母立方体识别模块就能识别出所放字母立方体5朝上面上的字母。

使用时按控制按钮4，显示屏2上显示出物体的样子，儿童需要根据显示屏2所显示出来的物体样子输入一个英文单词。儿童选取所需字母立方体5，选所需要的面朝上，将字母立方体5顺序放入凹槽内，字母立方体识别模块就会依次识别并将信息输入主电路板中。主电路板将从字母立方体识别模块收到的信息和答案相比对。如果一样，那么显示屏2就显示答对了，反之，则会让你继续答题。

本说明书中所描述的以上内容仅仅是对本实用新型结构所作的举例说明。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，只要不偏离本实用新型的结构或者超越本权利要求书所定义的范围，均应属于本实用新型的保护范围。