[实用新型]基于矩阵式的高校班级和学生管理系统有效
申请号: | 201120282765.0 | 申请日: | 2011-08-05 |
公开(公告)号: | CN202177922U | 公开(公告)日: | 2012-03-28 |
发明(设计)人: | 陈沛然 | 申请(专利权)人: | 陈沛然 |
主分类号: | G06Q10/00 | 分类号: | G06Q10/00;G06Q50/20 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 226006 江苏省*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 基于 矩阵 高校 班级 学生 管理 系统 | ||
技术领域
本实用新型涉及高校班级和学生管理系统技术领域,更具体的说是涉及一种基于矩阵式的高校班级和学生管理系统。
背景技术
基于高校班级管理的实践发现,目前的高校班级由于没有固定的学习教室,学生的学习生活大多是以宿舍为单位,趋向于小群体化,班级相对松散,管理相对贫乏,班集体的概念有其名而无其实,班集体的作用更无从谈起,弊病众多。
1.班集体的凝聚力不足,学生对班集体没有足够的认知感和归属感。由于学生共同生活的时间比较短,学生之间缺乏必要的沟通和接触,学生对班集体和其它同学不够了解,学生不能深切的感觉到自己是班集体的一部分,对班级同学缺乏信任和友爱,班级的存在仅仅流于形式。
2.学生干部的素质得不到有效的培养。通常大学的一个班级,学生干部就会有十多人,占到学生总人数的四分之一,这样在班级的实际工作中,学生干部职能过于分散,通常不能充分的发挥其应有的作用,学生干部的工作能力得不到体现,大多人浮于事,长此以往,也不利于班集体的长期发展。
3.班级的发展目标不够明确,学生在班集体成长空间狭窄。班班集体是高校教育管理和人才培养的基本单位,而目前的班集体发展往往缺乏明确的目标,对学生的成长缺乏科学有效的引导,学生的成长空间受到束缚,除了学生正常课程学习外,缺少班集体目标指导下的交流、实践、竞赛、活动等,学生的人文素养和科学素质择业和就业竞争力得不到培养,学生的创新能力、实践能力和组织协调能力也不能得到有效的提高。
实用新型内容
为了解决上述存在的问题,本实用新型的目的在于提供一种结构简单、管理方便的基于矩阵式的高校班级和学生管理系统。
为了实现上述目的,本实用新型采用以下技术方案:
基于矩阵式的高校班级和学生管理系统,其包括输入装置、数据处理装置、数据库和输出装置,所述输入装置、数据库和输出装置均与处理器相连接。
优选的,所述输入装置设有至少一个,所述输入装置为计算机或者手机或者PDA。
优选的,所述数据处理装置为计算机。
优选的,所述输出装置为打印机。
优选的,所述输出装置为显示屏。
本实用新型的优点是:通过设置有输入装置、数据处理装置、数据库和输出装置的高校班级和学生管理系统,此系统是基于矩阵式的高校班级和学生管理系统,通过多个输入装置,可以同时对各种不同类型的数据进行输入,经过数据处理装置处理后,再将处理后的数据传递到数据库中的相应记录中存储起来,数据在数据库中的存储是矩阵式的,对数据库中的数据进行不同形式的统计,可以得出不同的信息,通过数据处理装置可以对数据库中发送不同类型的提取信号,可以对数据库中的数据进行不同类型的处理,将处理后得到的不同的信息可以通过输出装置进行输出。
附图说明
图1是本实用新型的原理结构图。
图中:(1)输入装置,(2)数据处理装置,(3)数据库,(4)输出装置。
具体实施方式
下面结合附图及具体实施例对本实用新型作出进一步的描述说明。
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G06Q 专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的数据处理系统或方法;其他类目不包含的专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的处理系统或方法
G06Q10-00 行政;管理
G06Q10-02 .预定,例如用于门票、服务或事件的
G06Q10-04 .预测或优化,例如线性规划、“旅行商问题”或“下料问题”
G06Q10-06 .资源、工作流、人员或项目管理,例如组织、规划、调度或分配时间、人员或机器资源;企业规划;组织模型
G06Q10-08 .物流,例如仓储、装货、配送或运输;存货或库存管理,例如订货、采购或平衡订单
G06Q10-10 .办公自动化,例如电子邮件或群件的计算机辅助管理