[实用新型]一种逃生课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种逃生课桌。

背景技术

地震虽然目前是人类无法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也是可以从灾难中将伤害降到最低。震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法。所谓就近躲避，就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策。地震时，不能逃出建筑物的情况下，在坚固结构下躲避是一个很好的办法。在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。在学校中，地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。有中长期地震预报的地区，平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼。地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。

因此，在学校中遇到地震，如果没有机会逃出教室，最方便的避震空间就是课桌，而当前普通课桌没有采用防震设计，其结构的坚固程度不高，在地震来临时不能起到较好的防护作用。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种逃生课桌。

本实用新型为解决其技术问题所采用的技术方案是，

一种逃生课桌，其特征在于，包括有防护板，所述防护板两端连接有支撑架，所述支撑架的末端具有弯折段，弯折段与地面接触，所述支撑架通过弯折段将防护板立在地面上，所述防护板的一条棱边连接有可转动的桌面板；正常使用时，桌面板处于水平面，逃生时，将桌面板旋转，与防护板及支撑架组成三角避震空间。

所述支撑架具有加强块，所述加强块位于所述弯折段的拐角处，提高支撑架的抗压强度。

所述支撑架采用高强度钢制作，所述桌面板采用尼龙板制作。

本实用新型的优点在于，该课桌将桌面板设为可转动结构，在地震时可将桌面板转动，与防护板共同形成避震空间，给使用者增加生存机会。

附图说明

图1是本实用新型提出的逃生课桌的结构示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合图示与具体实施例，进一步阐述本实用新型。

如图1所示，本实用新型提出的逃生课桌包括有防护板100，所述防护板100两端连接有支撑架，所述支撑架的末端具有弯折段210和弯折段220，弯折段与地面接触，所述支撑架通过弯折段将防护板100立在地面上，所述防护板100的一条棱边连接有可转动的桌面板300；正常使用时，桌面板300处于水平面，逃生时，将桌面板300旋转，与防护板100及支撑架组成三角避震空间；

所述支撑架具有加强块211和加强块221，加强块位于所述弯折段的拐角处，以提高支撑架的抗压强度；

所述支撑架采用高强度钢制作，所述桌面板采用尼龙板制作。

本实施例中，高强度钢选用F51(S31803)，是由22％铬，3％钼及5-6％镍氮合金构成的复合式不锈钢，它具有高强度、良好的冲击韧性以及良好的整体和局部的抗协强腐蚀能力。尼龙板选用PA66+GF30(黑色)，与纯PA66相比，这种尼龙填加30％玻璃纤维，增强其耐热性、强度、刚度。耐蠕变性和尺寸稳定性、耐磨等性能方面均有提高，它的最大允许使用温度较高。

该课桌将桌面板设为可转动结构，在地震时可将桌面板转动，与防护板共同形成避震空间，给使用者增加生存机会。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。