[实用新型]一种DSP实验教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种DSP实验教学装置。

背景技术

DSP技术自上世纪八十年代问世以来，以其独特的结构和快速实现的各种数字信号处理算法的突出优点，得到了飞速发展。尤其在本世纪，已在许多领域得到了非常广泛地应用，引发了一场工业设计的革命，特别是在通信、自动控制、仪器仪表、医疗、家电、军事等领域。随着技术的进步，DSP技术的应用也必将越来越广泛、越深入。

DSP技术是高校电子信息类专业一门重要的专业课。但在DSP教学中，多数高校都采购DSP教学实验箱，利用实验箱自带的实验程序进行教学。这种实验箱教学模式，无论是教师还是学生进行实验都比较方便，对迅速了解DSP实验及开发有较大好处，但也存在很多问题。

（1）DSP实验箱的底层硬件设计情况多数被屏蔽。在教学中可以发现，DSP实验程序所对应的硬件动作，包括很多控制信息，多数教师不清楚，学生就更不容易弄明白，这对系统开发存在很大的障碍，同时，有些公司为了技术保密，也人为地隐藏底层设计，这对DSP程序的深入理解和开发也会造成一定的影响。

（2）DSP实验箱自带的实验程序，往往与教学脱节。学生学习新的知识是一个循序渐进的过程，其过程如果能融合有效的工程案例及经验，将对学生的工程能力就极大的提高，但开发实验箱实验程序的人员，往往不是从事DSP实验教学的人员、没有教学经验，其程序的编写是根据特定的实验箱底层硬件进行编写，各个实验程序往往相互独立，系统性不强，可移植性不够理想，这对课程设计、电子设计大赛及DSP系统开发都带来了不方便。

实用新型内容

本实用新型其目的就在于提供一种DSP实验教学装置，系统使用定点DSP芯片（TMS320VC5416），实现数值运算，通过A/D、D/A实现数据输入输出、利用键盘输入和液晶显示输出实现人机对话，加上存储器等模块，系统可独立运行。通过主机接口、存储器接口及其他扩展接口，可实现系统功能的多样化。具有结构简单、易于教学的特点，且功能多，可独立运行。

实现上述目的而采取的技术方案，包括一块DSP电路板，所述的DSP为TMS320VC5416，DSP外设A/D和D/A接口，所述的DSP电路板为双层或四层或多层电路板，外层为元器件层。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果在于，DSP实验教学系统以学生为中心，对底层的硬件采用开放的态度，从而对实现对DSP实验的透明理解，提高DSP技术的实验教学效果，增强对DSP课程设计、电子设计大赛的设计能力，系统使用定点DSP芯片（TMS320VC5416），实现数值运算，通过A/D、D/A实现数据输入输出、利用键盘输入和液晶显示输出实现人机对话，加上存储器等模块，系统可独立运行。通过主机接口、存储器接口及其他扩展接口，可实现系统功能的多样化。具有结构简单、易于教学的特点，且功能多，可独立运行。

附图说明

下面结合附图对本实用新型作进一步详述。

附图1为本装置的系统设计框图。

具体实施方式

包括一块DSP电路板，如附图所示，所述的DSP为TMS320VC5416，DSP外设A/D和D/A接口，所述的DSP电路板为双层或四层或多层电路板，外层为元器件层。

所述的DSP电路板设有通用扩展接口。

所述的DSP电路板设有键盘输入、液晶显示外接模块。

本装置包括DSP芯片、串行A/D、D/A以及键盘输入、液晶显示输出、存储器等基本模块。DSP芯片采用TMS320VC5416，串行A/D、D/A分别采用TLC5617、TLV1572，串行数据速率最高可达1Mb/s。按键采用4×4矩阵。液晶采用128×64的显示屏，自带汉字库，可显示中英字符和各类图片。利用其他扩展接口，可实现各类工作模块接入系统，实现系统功能的多样化。