[实用新型]种子呼吸作用演示器

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教具，具体的说是适于中学生物学教学中种子呼吸作用快速实验的一种简易教具，属于教学教具技术领域。

背景技术

在教学中测定种子呼吸作用常用多个广口瓶，学生从实验室拿到教室不方便，玻璃仪器多了，一不小心会伤着手，存在安全隐患，且不方便。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种简单、紧凑，合理，可反复使用的种子呼吸作用演示器。

本实用新型由长方形的整体盒子和竖隔板构成。整体盒子由上板（4）、侧板（5）、前板（6）、后板（9）及底板(10)组成。然后将竖隔板（13）固定在长方形整体盒子的中部，将整体盒子的内腔分为左室（12）和右室（14）。长方形盒子的上板上制2个圆形的孔，分别是左室一个，右室一个。大小以能放进一橡胶塞子（3）为准。橡胶塞子（3）上再用打孔器打出2个圆孔，插入两根粗细相同的带刻度的玻璃管（7），在其中一根带刻度玻璃管的末端套上乳胶管（2）,用夹子(1)夹住乳胶管（2）,在另一带刻度玻璃管内设置一红色浮标(8)。在左室(12)和右室(14)再分别设置一个小烧杯样的水槽(11)，用于盛放氢氧化钙溶液。

本实用新型选用透明塑料或其它不漏水的材料制成。

本实用新型结构简单、形象直观、合理、成本低廉，并且可消除安全隐患。

附图说明

图1 为本实用新型的结构示意图

图中：1.夹子，2.乳胶管，3. 橡胶塞子，4.上板，5.侧板，6.前板，7.带刻度玻璃管，8.红色浮标， 9.后板，10.底板， 11.水槽，12.左室，13.竖隔板， 14.右室。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的阐述

将上板（4）、侧板（5）、前板（6）、后板（9）及底板（10）互相连接组成整体的长方形盒子，然后将竖隔板（13）固定在长方形盒体的中部，将长方形盒子的内腔分为左室（12）和右室（14）。

在长方形盒子的上板上制2个圆形的孔，分别是在左室（12）一个，右室（14）一个。大小以能放进一橡胶塞子（3）为准。橡胶塞子（3）上再用打孔器打出两圆孔，以能放进带刻度玻璃管（7）为准。

在左室（12）放入萌发的种子，在右室（14）放入煮过的种子。两室的水槽（11）均盛放氢氧化钙溶液。

将带刻度玻璃管（7）放入橡胶塞子（3）的孔内，再将橡胶塞子(3)插入上板(4)的圆孔内，塞紧。将橡胶塞子(3)和上板圆孔、带刻度玻璃管（7）之间的缝隙用凡士林密封，防止漏气。

因左室（12）内种子呼吸作用放出的二氧化碳被氢氧化钙吸收, 瓶内气压下降, 数分钟后就可见到红色浮标（8）慢慢向下移动。右室（14）内放入煮过的种子, 其它条件与左室（12）相同。开始因右室（14）内原有的二氧化碳被氢氧化钙吸收, 右室（14）内气压略有下降, 带刻度玻璃管（7）内的红色浮标（8）也会向下移动, 但很快就停止不动了。左右室对照, 证明生活着的种子有呼吸作用。