[实用新型]一种平面连杆机构教具

说明书

技术领域： 

    本实用新型涉及机械教学中的教学用教具，特别是一种适用于平面连杆机构教学的教具。

背景技术：

现在机械类专业课程中，平面连杆机构是很重要的教学内容，在实际教学中对平面连杆机构的讲解需要教具来辅助，这样可以使学生更容易理解原理，但是现有的教具，存在着连杆尺寸单一，使用操作不便的情况，不能完全满足教学的需要，影响了学生学习的积极性和创造性。

发明内容： 

    本实用新型的目的是设计一种可以方便教学使用的平面连杆机构教具。本实用新型的技术方案是，一种平面连杆机构教具，它包括连接杆，底座，绘图板，其特征在于：在绘图板上开有“T”形槽，底座卡在“T”形槽内，底座与连接杆转动连接，连接杆与连接杆之间通过蝶形螺母和螺杆连接。在所述的连接杆上开有孔，并在连接杆的孔内安装有笔套。所述连接杆与穿过底座上的孔的手柄轴紧固连接。本实用新型结构合理，可以根据教学需要灵活使用，便于学生学习和理解平面连杆机构。

附图说明： 

图1是本实用新型的结构示意图。

具体实施方式： 

结合附图详细描述实施例，本实用新型的结构是，一种平面连杆机构教具，它包括连接杆3，底座7，绘图板1，在绘图板上开有“T”形槽6，底座卡在“T”形槽内，底座与连接杆转动连接，连接杆与连接杆之间通过蝶形螺母和螺杆4连接，本实施例所述的连接杆与穿过底座上的孔的手柄轴9紧固连接；本实施例在连接杆上开有孔2，并在连接杆的孔内安装有笔套5，笔套内可以插入记号笔，推动手柄8，就可以使本实用新型进行传动运转，并可以在绘图板上对连接杆的任一点在平面连杆机构的整个运行过程中的轨迹由记号笔在绘图板上进行绘制，更利于学生学习和理解平面连杆机构；并且本实用新型的连接杆可以根据不同的教学需要进行安装和拆卸，可以加长和缩短任一部分，更利于学生的创造性思维和学习。