[实用新型]一种辅助网络教学系统

说明书

技术领域

本实用新型涉及多媒体教学技术领域，具体涉及一种简易辅助网络教学系统。

背景技术

目前，现有的教学系统中已经采用了多媒体电化教育系统，学生可以通过网络从显示终端上获得教师端的音视频信息进行学习。然而，这样的网络教学系统的构建需要投入大量的资金方可实现，而且还需要投入大量的师资力量进行视频和音频数据的采集。很显然，这样的系统并非所有的高校均可以实现的。

另外，随着科学技术的发展，在现有的教务管理中，如何高效地对教师的教学情况及教学质量实施考核一直是一个让管理人员头疼的事情。最后，很多教室内配置的电视机随着网络的普及而成为一种摆设。显然，这是一种极大的资源浪费。

为解决现有技术存在的上述问题，本实用新型提供了一种简易辅助网络教学系统。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是：如何提供一种辅助网络教学系统，该辅助网络教学系统不仅可以实时对各个教室的教学进行数据采集，用于网络教学的课件筛选素材，还可以通过直接上传数据至教务管理系统便于教学管理人员对教师的教学情况及教学质量进行及时了解；最后，该系统可以充分地利用教室内的现有资源进行多媒体教学，而且该系统还具有结构简单合理、可靠性好、使用方便等优点。

为达到上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：提供一种辅助网络教学系统，其特征在于：包括音频采集装置、视频采集装置、教室内置电视机、教室内置服务器、多媒体教学服务器和在线教学视频播放模块；所述音频采集装置、视频采集装置、教室内置电视机和教室内置服务器均设置在教室内，音频采集装置、视频采集装置和教室内置电视机分别通过数据线与教室内置服务器相连接；所述教室内置服务器经无线网络与多媒体教学服务器相连接，多媒体教学服务器与教务管理系统相连接；所述多媒体教学服务器通过国际互联网络与在线教学视频播放模块相连接。

按照本实用新型所提供的辅助网络教学系统，其特征在于：所述音频采集装置为耳麦或录音笔。

按照本实用新型所提供的辅助网络教学系统，其特征在于：所述视频采集装置为摄像头。

按照本实用新型所提供的辅助网络教学系统，其特征在于：所述在线教学视频播放模块还包括有权限管理模块。

综上所述，本实用新型所提供的辅助网络教学系统具有如下优点：

1、可以实时对各个教室的教学进行数据采集，用于网络教学的课件筛选素材；

2、通过直接上传数据至教务管理系统便于教学管理人员对教师的教学情况及教学质量进行及时了解，便于教学质量的提高；

3、可以充分地利用教室内的现有资源进行多媒体教学；

4、还具有结构简单合理、可靠性好、使用方便等优点。

附图说明

图1为辅助网络教学系统的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步描述：

如图所示，该辅助网络教学系统包括音频采集装置、视频采集装置、教室内置电视机、教室内置服务器、多媒体教学服务器和在线教学视频播放模块；所述音频采集装置、视频采集装置、教室内置电视机和教室内置服务器均设置在教室内，音频采集装置、视频采集装置和教室内置电视机分别通过数据线与教室内置服务器相连接；所述教室内置服务器经无线网络与多媒体教学服务器相连接，多媒体教学服务器与教务管理系统相连接；所述多媒体教学服务器通过国际互联网络与在线教学视频播放模块相连接。所述音频采集装置为耳麦或录音笔。所述视频采集装置为摄像头。所述在线教学视频播放模块还包括有权限管理模块。

本实用新型所提供的辅助网络教学系统具有如下特点：1、可以实时对各个教室的教学进行数据采集，用于网络教学的课件筛选素材；2、通过直接上传数据至教务管理系统便于教学管理人员对教师的教学情况及教学质量进行及时了解，便于教学质量的提高；3、可以充分地利用教室内的现有资源进行多媒体教学；4、还具有结构简单合理、可靠性好、使用方便等优点。

而且，当授课老师临时有事或有些课程采用多媒体教学更为有效的时候，通过教室内的电视机即可实现教学。而且，校方可及时地通过检查各个教室内的教学视频对当前的教学情况进行了解，有效地提高了教学管理水平。

如果学生因个人原因无法到教室内进行听课时，可以通过校方，获得在线视频播放模块的播放权限后，通过国际互联网络直接点击播放在线视频进行课程学习，极大地保证了教学工作的顺利开展。

但，以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以对本实用新型进行若干改进和修饰，这些改进和修饰也落入本实用新型权利要求的保护范围内。