[实用新型]力的合成分解演示仪

说明书

技术领域

本实用新型属于一种教学仪器，涉及一种力学演示仪。

背景技术

在当前高中的物理力学教学中，关于力的合成分解，涉及到矢量合成分解比较抽象。物理实验室普遍现有的演示仪构造简单，只是利用平行四边形的不稳定性，把临边尺的四个连接点采用活动的轴连接，形成封闭式临边尺，中尺的一端连接轴连接，另一端与另一对角点滑动连接，演示的内容是两个分力的大小确定，同时改变两个分力的角度，合力大小的变化情况。而对于合力大小确定，对一个力进行分解时两个分力之间的变化关系，现有的演示仪无法演示，教师讲解此类问题时往往要通过作图和语言说明，由于无法演示动态过程，学生很难理解，迫切需要一种直观形象的演示教具来演示，以帮助学生理解并加深记忆。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种力的合成分解演示仪，以解决现有技术演示内容单一，无法演示对于合力大小确定，对一个力进行分解时两个分力之间的变化关系等问题。

本实用新型主要由临边尺、中尺组成，解决其技术问题所采用的技术方案是长条形的对角线尺的长度固定，临边尺为开放式结构；对角线尺的两端通过固定轴连接临边尺的一端，临边尺上设置滑动槽及刻度，各临边尺的长度、宽度及滑动槽的设置位置一致，临边尺的双面刻度一致；操纵连杆通过固定轴连接临边尺，操纵连杆的顶端的活动轴、垫片置于滑动槽内，操纵连杆及垫片为透明结构，操纵连杆与对角线尺连接点的长度位置一致。

采用本实用新型的积极效果是结构简单，在合力大小方向确定的情况下，可做以下形象地演示：1.一分力角度不变的情况下，改变另一分力角度，演示两个分力大小的变化；2.同时改变两个分力角度，演示两个分力的大小变化的情况。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明：

图1是本实用新型结构示意图；

图中1临边尺、2滑动槽、3刻度、4操纵连杆、5固定轴、6对角线尺、7活动轴、8垫片。

具体实施方式

如图所示：该仪器的长条形对角线尺6的长度固定，临边尺1为开放式结构；对角线尺6的两端通过固定轴5连接临边尺1的一端，临边尺1上设置滑动槽2及刻度3，各临边尺1的长度、宽度及滑动槽2的设置位置一致，临边尺1的双面刻度3一致，操纵连杆4通过固定轴5连接临边尺1，操纵连杆4的顶端的活动轴7、垫片8置于滑动槽2内，操纵连杆4及垫片8为透明结构，操纵连杆4与对角线尺6连接点的长度位置一致。

操作时，左手握住演示仪左半部分及上面相邻的临边尺，右手捏住右半部分及上面相邻的临边尺（从学生角度看），此时右手移动右上面活动轴，通过操纵连杆右上面及左下面的临边尺会相应的移动。此时可让学生观察：一分力角度不变的情况下，改变另一分力角度，演示两个分力大小的变化。

该仪器能形象直观地显示当一分力角度从大到小（或从小到大变化）时，这一分力先从大逐渐减小，在与另一分力垂直时最小，然后再逐渐增大（或先从大逐渐减小，在与另一分力垂直时最小，然后再逐渐增大）；而另一分力则一直减小（或一直增大）。本演示仪也可左右手相对位置不变，操作互换，让学生观察另一分力角度不变，这一分力的变化情况。如果同时移动上面的活动轴的话，本演示仪还可以演示两个分力角度同时改变时两个分力的变化情况。