[实用新型]三角形内切圆教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教具，具体说是一种三角形内切圆教具。

背景技术

现在对于几何的教学过程中，教师的讲解直接影响到学生对知识的掌握程度，如何让学生更快的掌握新知识，并深刻记忆是每位教师的共同教学目的，在学习三角形内切圆的过程中，教师一般是在黑板上画三角形的内切圆的图形，以及内切圆上三角形的变化情况，这种教学需要教师绘制许多不同形状的三角形，再讲述与内切圆的位置关系，不但费时费力，而且没有动感，不易学生理解掌握。

发明内容

本实用新型的目的是提供一种教师在讲解三角形与内切圆之间的关系是使用的三角形内切圆教具。

为了实现上述目的，本实用新型在直尺的一侧面设有滑动槽，在滑动槽内设置有两螺栓，在两螺栓上分别联接有拉伸套杆和量角器，在所述拉伸套杆上设置有固定栓，拉伸套杆的另一端通过转轴铰接在一起，两拉伸套杆和直尺形成三角形，圆环与两拉伸套杆和直尺相切，并设置在形成的三角形的内部。

通过以上设置，本实用新型在教师讲解三角形与内切圆关系时，可通过调节变化三角形三边的长度和位置关系，能呈现不同三角形与内切圆之间的位置关系。

附图说明

现结合附图对本实用新型做进一步说明。

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1、直尺，2、滑动槽，3、螺栓，4、拉伸套杆，5、量角器，6、固定栓，7、转轴，8、圆环。

具体实施方式

 如图1所示，本实用新型在直尺1的一侧面设有滑动槽2，在滑动槽2内设置有两螺栓3，在两螺栓3上分别联接有拉伸套杆4和量角器5，在所述拉伸套杆4上设置有固定栓6，拉伸套杆4的另一端通过转轴7铰接在一起，两拉伸套杆4和直尺1形成三角形，圆环8与两拉伸套杆4和直尺1相切，并设置在形成的三角形的内部。通过以上设置，可通过调节拉伸套杆4的长度和螺栓3在滑动槽2内的位置，能呈现不同三角形，讲解三角形与内切圆之间的位置关系。