[实用新型]用于视觉障碍儿童口部机能训练的声控光墙

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种智障儿童的训练器械，具体是指一种用于视觉障碍儿童口部机能训练的声控光墙。

背景技术

智力障碍又称智力缺陷，一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍；常伴有智力障碍、癫痫、感知觉障碍、交流障碍、行为异常及其他异常。智障儿童触觉训练是必不可少的项目，通过触觉训练，可以让智障儿童获得基本的肢体感觉，甚至可以具备基本的生活触觉。视觉障碍指由于先天或后天原因,导致视觉器官(眼球视觉神经、大脑视觉中心)之构造或机能发生部分或全部之障碍,经治疗仍对外界事物无法甚难作视觉的辨识，对于患有视觉障碍的智障儿童，目前尚无有效的医药可以用于治疗该症状，通常是采用游戏训练的方法来训练触觉，但是尚无有效、可以持续使用的专用器械用于智障儿童的听觉训练。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于视觉障碍儿童口部机能训练的声控光墙，让视觉障碍儿童在游戏中锻炼自身的视觉，使其得到康复性治疗。

本实用新型的目的通过下述技术方案实现：

用于视觉障碍儿童口部机能训练的声控光墙，包括游戏箱，在游戏箱的一个表面上设置有屏幕，在游戏箱内部安装有声控电路，在声控电路上连接有多个发光盒，发光盒排布在屏幕下方，在游戏箱上连接有麦克风，麦克风与声控电路连接。发光盒紧贴在屏幕下方，发光盒的尺寸一定，根据屏幕的实际面积安装数量不同的发光盒，使得屏幕下方均布置有发光盒，发光盒导通后能按照次序受到脉冲信号的激励而导通发光，在游戏箱内安装有声控电路，以声控电路发出的激励脉冲作为发光盒的激励信号而使得发光盒能够导通并发光，而声控电路的激励源来自麦克风接收到的声音信号，声控电路将声音信号转换为激励脉冲后输出给发光盒，当视觉障碍儿童对麦克风叫喊时，其声音通过麦克风传递至声控电路并转换成控制信号来控制发光盒的亮与灭的状态。

所述的声控电路包括单片机，在单片机上连接有功率放大器，功率放大器与麦克风连接，单片机将输入的声音信号转换成发光盒的触发信号，在单片机上连接有LED驱动板，在LED驱动板上连接有多个发光盒。进一步讲，麦克风接收到声音信号后，经过功率放大器进行放大，放大后的信号在单片机内转换成触发激励信号，输入的声音音量越大则输出的触发信号频率越高，则发光盒的灯管之间的停顿时间越短，单位时间内发光盒发光次数越多，如此带来的视觉效果是屏幕变幻无穷，能够对智障儿童产生足够的吸引力，同时，变换的屏幕能够刺激儿童的视觉神经，以达到刺激恢复的作用。

所述的发光盒包括三组LED灯管，三组LED灯管分别为红色、绿色、蓝色。进一步讲，采用三种颜色的LED灯管组合形成发光盒，红色、绿色、蓝色为三基色，其反差较大，当三基色的变换频率较高时，色彩和色彩之间产生组合，形成不同颜色的组合光线，在屏幕上显示出色彩缤纷的视觉效果，增加了对视觉神经的刺激，进一步增加了对智障儿童的吸引力，有利于视觉障碍儿童的康复训练。

本实用新型与现有技术相比，具有如下的优点和有益效果：

1本实用新型用于视觉障碍儿童口部机能训练的声控光墙，在游戏箱内安装有声控电路，以声控电路发出的激励脉冲作为发光盒的激励信号而使得发光盒能够导通并发光，而声控电路的激励源来自麦克风接收到的声音信号，声控电路将声音信号转换为激励脉冲后输出给发光盒，当视觉障碍儿童对麦克风叫喊时，其声音通过麦克风传递至声控电路并转换成控制信号来控制发光盒的亮与灭的状态；

2本实用新型用于视觉障碍儿童口部机能训练的声控光墙，麦克风接收到声音信号后，经过功率放大器进行放大，放大后的信号在单片机内转换成触发激励信号，输入的声音音量越大则输出的触发信号频率越高，则发光盒的灯管之间的停顿时间越短，单位时间内发光盒发光次数越多，如此带来的视觉效果是屏幕变幻无穷，能够对智障儿童产生足够的吸引力，同时，变换的屏幕能够刺激儿童的视觉神经，以达到刺激恢复的作用；

3本实用新型用于视觉障碍儿童口部机能训练的声控光墙，采用三种颜色的LED灯管组合形成发光盒，红色、绿色、蓝色为三基色，其反差较大，当三基色的变换频率较高时，色彩和色彩之间产生组合，形成不同颜色的组合光线，在屏幕上显示出色彩缤纷的视觉效果，增加了对视觉神经的刺激，进一步增加了对智障儿童的吸引力，有利于视觉障碍儿童的康复训练。

附图说明

图1为本实用新型游戏箱结构示意图；

图2为本实用新型声控电路示意图。

附图中标记及相应的零部件名称：

1-屏幕，2-麦克风。

具体实施方式