[实用新型]多功能数学教学教具

说明书

技术领域

 本实用新型涉及大学数学教具，尤其涉及一种多功能数学教学教具。

背景技术

在大学教学工作中，数学教学无论是高等数学还是复变函数，往往需要在黑板上画直角坐标系或者几何图形做演示，间或使用量角器、圆规、直尺、三角尺，繁多的教具致使教师使用繁杂，不易携带。

发明内容

针对上述现有技术存在的问题，本实用新型提供一种多功能数学教学教具。

为了实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种多功能数学教学教具，包括一标有角度刻度的圆盘，还包括三根标有刻度的长条板,分别为第一长条板、第二长条板和第三长条板，第一长条板、第二长条板和第三长条板的一端层叠经由螺栓固定所述圆盘的圆心上,且长条板可以围绕圆心旋转，第二长条板上开有条状圆角矩形的通孔。

作为优选，第一长条板、第二长条板和第三长条板的长度相等。

与现有技术相比，本实用新型的优点在于：操作简单、便于携带、成本低廉、使用可靠，免去携带过多的工具，给人们的使用带来极大的方便。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1、圆盘；21、第一长条板；22、第二长条板；23、第三长条板；3、通孔。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型作进一步说明。

作为本实用新型的一种实施方式，参阅图1，本实用新型包括一标有角度刻度的圆盘1，还包括三根标有刻度的长条板,分别为第一长条板21、第二长条板22和第三长条板23，第一长条板21、第二长条板22和第三长条板23的一端层叠经由螺栓固定所述圆盘1的圆心上,且长条板可以围绕圆心旋转，第二长条板22上开有条状圆角矩形的通孔3。第一长条板21、第二长条板22和第三长条板23的长度相等。

操作简单、便于携带、成本低廉、使用可靠，免去携带过多的工具，给人们的使用带来极大的方便。

圆盘1可以测量角度，第一长条板21和第三长条板23分别进行坐标绘制，第二长条板22上开有条状圆角矩形的通孔3，方便教学人员进行粉笔绘制，粉笔可通过通孔3进行自由书写。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围内的情况下，在其他实施例中实现。因此，本实用新型将不会限制于本文所示的这些实施例，而是要符合于本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。