[实用新型]计算机教学用教杆

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，特别涉及一种计算机教学用教杆。

背景技术

随着计算机的普及和发展，多媒体演示技术已走进大中专院校的课堂和学术报告厅中，对改善视听效果提高教学质量有着重要的意义。它使用银幕代替传统的黑板，把要讲授的内容在PowerPoint等软件环境下输入计算机，再通过投影仪投射到银幕上，讲解人员站在银幕的左下边或右下边，手拿教杆指着银幕上的内容进行讲解。当一个或一屏内容讲完了，要进入下一个内容或下一屏，有两种办法：一是讲解人员从银幕的左边或右边走到计算机旁，用手指轻轻点击一下键盘上的一个键(通常是空格键)或点击一下鼠标左键，下一个内容就出现在银幕上。二是通过卡时间来完成，就是讲解人员在多媒体课件制作时，设置好讲解内容的显示时间，这个时间恰好等于讲解人员的讲授时间，当该内容讲授完毕，它就会自动地显示下一个内容或下一屏。

这两种方法都有缺点，前者，讲解人员不定时地走到计算机旁点击键盘或鼠标且使讲授过程不定时地中断，影响内容的连贯性。后者，讲授者必须按预先设置好的语速、内容进行讲解，否则讲授和显示内容不一致，且这种不一致性常出现，影响了内容的和谐性。

基于上述原因，设计一种结构简单，操作方便、可以避免讲解人员来回走动点击键盘或鼠标的麻烦和卡时间的不便的计算机教学用教鞭是本领域技术人员一个亟需解决的问题。

实用新型内容

针对上述现有技术存在的缺陷，本实用新型的目的是提供一种计算机教学用教杆，它可以避免讲解人员来回走动点击键盘或鼠标的麻烦和卡时间的不便，它操作简单，使用方便。

本实用新型的技术方案是：

计算机教学用教杆，包括杆体、计算机以及与计算机相连接的输入机构，还包括手柄和发射装置，所述杆体由多根从小到大依次套接的杆管组成，最大的杆管为杆体的底节，最小的杆管为杆体的顶节，所述手柄与底节固定连接，所述手柄上设置有多个功能按钮，所述发射装置设置在顶节的端头，所述与计算机相连接的输入机构上电连接有接收控制装置，发射装置与接收控制装置电连接。其中：所述与计算机相连接的输入机构为鼠标和键盘。

优选地，所述的发射装置和接收控制装置电连接是无线电连接。

优选地，所述的发射装置和接收控制装置电连接是超声波连接。

优选地，所述的发射装置和接收控制装置电连接是红外光连接。

优选地，所述手柄内部固定有电源，所述杆体采用金属制得。

优选地，所述手柄上设置有电源按钮、空格键按钮、回车按钮、上翻按钮和下翻按钮中的一个或者几个的组合。

本实用新型的有益效果是：

由于本实用新型设有发射装置，发射装置与接收控制装置是无线电连接或超声波连接，也可以是红外光连接。可以把鼠标的全部键或键盘上的多个常用键设置在手柄上中。切换屏时，只需轻轻按一下手柄上的按钮即可换屏。所以它能克服讲解人员来回走动点击键盘或鼠标的麻烦和卡时间的不便，它操作简单使用方便。它采用多个钮扣电池或专用电池供电，以减小其体积和重量。

附图说明

图1是本实用新型实施例1的结构示意图。

图2是本实用新型的控制原理图。

具体实施方式

应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

参照附图1和图2，提出本实用新型的具体实施例1，如图所示，计算机教学用教杆，包括杆体、计算机6以及与计算机相连接的输入机构(如鼠标、键盘等)，还包括手柄1和发射装置3，所述杆体由多根从小到大依次套接的杆管2组成，最大的杆管2为杆体的底节，最小的杆管2为杆体的顶节。在不需要使用的时候，可以将两头缩短折叠起来，便于携带，使用方便。

所述手柄1与底节固定连接，所述手柄1上设置有多个功能按钮4，所述发射装置3设置在顶节的端头，所述与计算机相连接的输入机构上电连接有接收控制装置5，发射装置3与接收控制装置5电连接。

本实施例中的所述发射装置3和接收控制装置电连接是红外光连接。所述手柄1内部固定有电源，所述杆体采用金属制得。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并非因此而限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。