[实用新型]改进型光具座

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学器材，尤其涉及一种改进型光具座。 

背景技术

目前在物理教学过程中，尤其是在学习光的成像过程中，学生学习起来比较抽象，对于焦距、物距、像距没有一个直观的认识，影响了教学质量，浪费了大量的宝贵时间。 

发明内容

本实用新型的目的是提供一种结构简单，直观且方便学生理解光的成像与焦距、物距、像距关系的改进型光具座。 

本实用新型的技术方案是一种改进型光具座，它包括一对支撑架1，其特征在于：在所述支撑架1之间设有一对滑杆2，在所述滑杆2的中部滑动的设有凸透镜4，在所述凸透镜4的两侧分别滑动的设有光源3和光屏5，在所述凸透镜4的两侧滑杆2的上部分别设有焦距显示滑片6。 

本实用新型的技术方案还可以是在所述滑杆2上且与所述焦距显示滑片6并列的设有刻度尺7，所述刻度尺7的零位与所述凸透镜4的位置对齐。 

本实用新型的技术方案还可以是所述焦距显示滑片6为两组六块，对称的设置在所述凸透镜4的两侧，其中，第一块焦距显示滑片8显示所述光源3或光屏5位于一倍焦距以内的位置，第二块焦距显示滑片显示所述光源3或光屏5位于一倍焦距至两倍焦距以内的位置，第三块焦距显示滑片显示所述光源3或光屏5位于两倍焦距以外的位置。 

本实用新型的技术方案还可以是所述光屏5上设有与所述光源3大小相同的对比光源样板。 

本实用新型的技术方案还可以是所述光源3的底部设有活动夹，所述活动夹在其滑动座上可以上、下、左、右移动位置。 

本实用新型的有益效果是通过在所述支撑架1之间设有一对滑杆2，在所述滑杆2的中部滑动的设有凸透镜4，在所述凸透镜4的两侧分别滑动的设有光源3和光屏5，在所述凸透镜4的两侧滑杆2的上部分别设有焦距显示滑片6，通过移动光源3的位置可以直观的观察到光源3所成的像与光屏5上的光源样板相比是放大了还是缩小了，实现了直观且方便学生理解光的成像与焦距、物距、像距关系的目的。 

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图 

图2是图1中的俯视图 

图1、2中1、支撑架，2、滑杆，3、光源，4、凸透镜，5、光屏，6、焦距显示滑片，7、刻度尺，8、第一块焦距显示滑片，9、第二块焦距显示滑片，10，第三块焦距显示滑片。 

具体实施方式

根据图1、2所示，本实用新型涉及一种改进型光具座，它包括一对支撑架1，在所述支撑架1之间设有一对滑杆2，在所述滑杆2的中部滑动的设有凸透镜4，在所述凸透镜4的两侧分别滑动的设有光源3和光屏5，所述光屏5上设有与所述光源3大小相同的对比光源样板；在所述凸透镜4的两侧滑杆2的上部分别设有焦距显示滑片6，所述焦距显示滑片6为两组六块，对称的设置在所述凸透镜4的两侧，其中，第一块焦距显示滑片8显示所述光源3或光屏5位于一倍焦距以内的位置，第二块焦距显示滑片9显示所述光源3或光屏5位于一倍焦距至两倍焦距以内的位置，第三块焦距显示滑片10显示所述光源3或光屏5位于两倍焦距以外的位置，在所述滑杆2上且与所述焦距显示滑片6并列的设有刻度尺7，所述刻度尺7的零位与所述凸透镜4的位置对齐，这样在凸透镜4两侧均可直接读出凸透镜的焦距、物距、像距的具体刻度；通过移动光源3的位置，如光源3位于二倍焦距以外时，也就是在第三块焦距显示滑片10的位置，所成的像位于光屏5一侧一倍焦距至两倍焦距以内，也就是在第二块焦距显示滑片9的位置，所成的像与光屏5上光源样板相比是缩小的，如光源3位于一倍焦距至两倍焦距以内位置时，也就是在第二块焦距显示滑片9的位置，所成的像位于光屏5一侧二倍焦距以外，也就是在第三块焦距显示滑片10的位置，所成的像与光屏5上光源样板相比是放大的；另外，在所述光源3的底部设有活动夹，所述活动夹在其滑动座上可以上、下、左、右移动位置，通过活动夹位置的移动使所成的像方便的调整到光屏5的中间；这样可以直观的观察到光源3所成的像与光屏5上的光源样板相比是放大了还是缩小了，实现了直观且方便学生理解光的成像与焦距、物距、像距关系的目的。