[发明专利]幼儿用积木玩具

说明书

技术领域

本发明涉及幼儿用积木玩具，尤其涉及主要使幼儿需要的立体形状更容易组装成更多样的形状，并可自由扩展，可以拓宽安装范围，促进开发幼儿智能和激发兴趣。

背景技术

一般而言，组装式积木玩具由多种形状的单位积木构成，可供幼儿直接结合及拆卸，从而诱发幼儿兴趣，使其获得成就感，因此，是一种用于开发幼儿创造力和智能的玩具。

以往的组装式积木玩具是在上面部形成多个插入凸起，在下面部形成多个插槽，可供在上面部上形成的插入凸起插入结合。

但是，这种形态的组装式积木玩具由于是单纯地上下组装各个单位积木，完成特定模型，因此，不仅模型的立体感单一，而且存在幼儿容易感到厌倦的问题。

为了摆脱这种单一，如美国专利US 4,055,019及韩国注册实用新型公报20-141302号所示，提出了可以利用正三角组装构件和正方形组装构件组装立体物的积木玩具。

但是，以往美国专利US 4,055,019及韩国注册实用新型公报20-141302号所示的情形，是由相向的积木体的面沿积木体的面方向插入连接的结构构成。

因此，虽然可以连接一个所要的立体物，但存在的缺点是无法以多样的角度扩展变形成更多样的立体物，因此，同样存在容易使幼儿感到厌倦的弊端。

而且，在完成立体图形的过程中，相互接近的各个积木相互形成立体物的角。

即，例如，如果组合成正六面体，则构成直角的2个积木底边相互分别位于立体物的角处，因此，构成在一个角处形成2个边的形状。

所以，这就是完成的立体物感觉不锐利，或是降低了完整度的原因。

发明内容

本发明正是为了解决上述问题而提出的，目的在于提供一种幼儿用积木玩具，从邻接的积木体的连接方向，可以以多种角度继续扩展连接新的立体物。

本发明的另一目的在于提供一种幼儿用积木玩具，可以组装多种形状的立体物，因而在诱发幼儿兴趣的同时，有益于开发幼儿智能。

本发明的又一目的在于提供一种幼儿用积木玩具，使幼儿容易组装，能够提高操作便利性。

本发明的再一目的在于提供一种幼儿用积木玩具，使完成的立体物形状的角轮廓可以更加精确完整，提高立体物的理解度和完整度，能够极大提高产品的商品性。

为达成上述目的，本发明由合成树脂材料成型，从积木主体(10)把边连接部(11)连接成一体，该边连接部(11)以与对应的对象积木主体(10)的边连接部(11)分别对称的大小成型，

具备接合装置(20)，用于使对应的两积木主体(10)的边连接部(11)保持分别在同一直线上连接的状态。

在上述积木主体(10)上，在对应的边连接部(11)组装的状态下，在形成立体物的角基准的中心位置，顶点(12)形成锐利的形状。

上述接合装置(20)是在各边连接部(11)的端部形成接触板(22)，该接触板(22)具有中空的空间部(23)，在该空间部(23)内容纳永久磁铁(21)，使借助磁力而接近的相对边连接部(11)的空间部(23)内容纳的永久磁铁(21)相互自粘。

或者，上述接合装置(20)是在各边连接部(11)的端部形成卡棱部(24)，由连接构件(25)构成，该连接构件(25)凹陷形成卡槽(26)，分别容纳接近的相对边连接部(11)的卡棱部(24)。

其中，容纳上述永久磁铁(21)的空间部(23)的大小大于永久磁铁(21)，以便永久磁铁(21)自由旋转。

而且，上述永久磁铁(21)选择呈圆桶状，极性沿圆周方向划分。

在上述积木主体(10)上形成的边连接部(11)以正三角位置形成3个。

或者，在上述积木主体(10)上形成的边连接部(11)以正四角位置形成4个。

根据本发明的这种构成，对应的积木主体(10)可在沿积木主体(10)的各边方向连接的同时，继续扩展连接立体物。

因此，可以组装形状更加多样的立体物，从而能够在诱发幼儿兴趣的同时，有助于开发智能。

另外，在对应的积木主体(10)组装后，形成立体物时，在立体形状的角处，可以出现一个精确的形状线，从而提高了立体物的理解度和完整度，能够极大提高产品的商品性。

而且，使幼儿容易组装，能够提高操作的便利性。

附图说明

图1是显示根据本发明完成的学习用积木组装示例的立体图。

图2是显示本发明的组装状态示例的分解立体图。

图3是显示本发明的组装状态示例的局部剪切主视图。