[发明专利]一种基于学业成就发展指数的教育系统

说明书

技术领域

本发明涉及网络教育技术领域，尤其涉及一种基于学业成就发展指数的教育系统。

背景技术

教学有效性是一个综合课题，在传统的教育模式下，存在着资源平衡问题、平台和介质单一化问题，单纯从一个方面入手难以提高。

传统的教育模式在以下几个方面存在缺陷：

1.教学模式：资源本地化存储，难以实现共享；不能自定义课件模式和教学环节，难以实现标准化；课件资源等需要随身携带，使用不方便。

2.作业布置及课后反馈模式：课后作业通过课堂展示、学生记录的方式，很难保证其正确性和准确性，特别是针对低年级学生；学生作业的完成状况难以追踪；收集课后作业、评卷，增加了中间环节，浪费了教师大量的时间；难以对学生整体完成状况进行统计、分析。

3.考试及阅卷模式：可供筛选的题目数量难以保证；题目难以实现保密性；试卷的印刷和分发增加了中间环节，浪费了时间和教育资源；阅卷不能增加批注，也不能给学生展示正确答案和解题指导

4.试卷分析模式：对收集的学习成绩通过Excel等其他比较简单的工具进行筛选和分析。只能通过传统的平均分、及格、优良等进行分析，方式单一；分析结果仍然是数据、表格方式展示，不够直观；重复利用性比较低；不利于大规模展开，标准难以统一。

5.优秀教师资源再利用模式：公开课和教师研修只适合小规模团队；资源共享的方式有限，复用性降低；资源共享的范围有限，特别是对其他区域、学校等师生很难做到共享。

6.互动模式：方式单一，难以快速展开；iPad等属于高端资源，难以普及化。

7.教育、教学诊断模式：参考指数太少，难以评估；除了学习成绩，各人发展还有很多因素，单纯的追求学习成绩不利于个人发展。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是提供一种基于学业成就发展指数的教育系统，能够教育资源共享，提高教学有效性。

本发明为解决上述技术问题而采用的技术方案是提供一种基于学业成就发展指数的教育系统，包括教学模块、作业模块、考试模块，交流模块，还包括分析模块，所述的教学模块、作业模块、考试模块分别向分析模块提供所需的数据，使分析模块进行学业成就发展指数分析，所述的交流模块得到分析模块的分析结果后，调整对所述的教学模块、作业模块、考试模块操作，从而调整向分析模块提供的数据。

上述的基于学业成就发展指数的教育系统，其中，所述的教学模块包括如下步骤：a)教师在线备课或者上传已经完成的课件；b)学生读取所需的课程课件；c)记录学生读取课件的时间、频率数据；

所述的教学模块通过上述步骤向分析模块提供学习成本数据。

上述的基于学业成就发展指数的教育系统，其中，所述的作业模块包括如下步骤：a)教师作业布置：b)学生在线完成作业；c)教师在线批示作业；d)记录学生完成作业的时间、准确率数据；

所述的作业模块通过上述步骤向分析模块提供学习品质数据。

上述的基于学业成就发展指数的教育系统，其中，所述的教师作业布置包括如下步骤：a)指定科目、章节自定义作业范围；b)从数据库中选择练习题加入作业列表；c)指定作业分发的班级和学生群体，邮件发送内容，短信通知学生和家长。

上述的基于学业成就发展指数的教育系统，其中，所述的考试模块包括

组卷模块：实现教师根据不同学科、不同学期的实际课程范围定义考试范围、考试难度，设置试题的种类，题目的权重和分值；通过系统自动组卷或/和手工组卷，生成标准的试卷；在线编辑、增加和删除试卷；在线打印、文本文档格式下载组织好的试卷；

答卷汇总模块：收集试卷经过扫描仪存入系统，按照不同学科、不同年级分类；

阅卷模块：通过对电子版试题进行解析，分离题目和答案；阅卷老师通过系统分配任务在线批卷，对主观性答案提供教师备注和考点、解题指导；批注后的试卷和原始试卷组合，生成新的批注试卷，返还给学生；

所述的考试模块通过以上三个模块向分析模块提供学习成绩数据。

上述的基于学业成就发展指数的教育系统，其中，利用公式