[发明专利]变光式教鞭

说明书

技术领域

本发明涉及一种教鞭。

背景技术

教学中使用的教鞭，是为了引导学生目光跟随黑板上所讲的内容移动，让学生结中精神，并通过教鞭提示所讲内容的重点，但普通教鞭在室内光线，特别是在夜晚的灯光及黑板的背景下，对坐在教室后半部的学生显示较为模糊，不能很好的起到引导和提示作用。

目前，老师上课、展览馆讲解员为观众指示讲解时，所用的教鞭一般为木棍、竹棍或金属材质空心管，其缺点是不能使学生集中注意力，而且有些视力差的学生看不清楚教鞭，更看不清教鞭所指示的地方，给学生造成了困扰。

发明内容

为克服由于教室内光线、坐在后排的学生、学生注意力集中度对教育效果的影响，本发明提供一种变光式教鞭，使老师上课、展览馆讲解员为观众指示讲解时能根据教室、场馆情况自行选择教鞭的发光指示颜色，并能根据教育内容的变化随意变换教鞭的发光指示颜色，还能根据教室内光线情况选择打开教鞭内的多个灯泡，使该教鞭起局部照明、教育指示等多重作用。

本发明是这样实现的：变光式教鞭包括教鞭头、发光部件、把手部件，其特征是：发光部件的前端联接着教鞭头，发光部件的后端经杆件与把手部件联接；

所述的教鞭头，其头部端面设有条形出光口，条形出光口的前端设有教头，教头与杆件呈平行或倾斜设置；

所述的发光部件，壳体的后端面上安装着包括红、黄、蓝、绿、黑、白的灯泡，壳体的后端面中心设有主反光镜，壳体的侧面设有边反光镜，壳体的前端面设有聚光镜；

所述的把手部件，其内部设有电池仓，其外部端面上设有组合开关，分别控制诸多灯泡。

边反光镜包括分体式或整体式设置。

本发明的作用是：

(1).他使老师上课、展览馆讲解员为观众指示讲解时，能根据教室、场馆情况自行选择教鞭的发光指示颜色，以增强教鞭的指示清晰度。

(2).他使老师上课、展览馆讲解员为观众指示讲解时，能根据教育内容的变化随意变换教鞭的发光指示颜色，使学生集中注意力，以提高教育效果。

(3).他使老师上课、展览馆讲解员为观众指示讲解时，能根据教室内光线情况选择打开教鞭内的多个灯泡，使该教鞭起局部照明、教育指示等多重作用。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。

图1是本发明变光式教鞭的立体图。

图2是本发明变光式教鞭的主视图。

图3是本发明变光式教鞭的剖视图。

图4是本发明变光式教鞭的B部分的放大图。

图中：1.教鞭头，2.发光部件，3.杆件，4.组合开关，5.把手部件，11.条形出光口，12.教头，21.壳体，22.灯泡，23.边反光镜，24.主反光镜。

具体实施方式

如图2所示，发光部件2的前端联接着教鞭头1，发光部件2的后端经杆件3与把手部件5联接，把手部件5内设有电池仓，其外部端面上设有组合开关4，分别控制诸多灯泡22。

如图3所示，发光部件2中的壳体21的后端面上安装着包括红、黄、蓝、绿、黑、白的灯泡22，壳体21的后端面中心设有主反光镜24，壳体21的侧面设有边反光镜23，壳体21的前端面设有聚光镜；边反光镜23包括分体式或整体式设置。

如图4所示，教鞭头1的头部端面设有条形出光口11，条形出光口11的前端设有教头12，教头12与杆件3呈平行或倾斜设置。

本发明的结构并不限于实施例所述形式，本领域的普通技术人员根据本发明做出的进一步拓展均落入本发明的保护范围。

本发明的技术方案简单易行，能提高老师上课、展览馆讲解员为观众指示讲解的效果，以提高教育质量。