[发明专利]一种提高电子教室资源同步显示效率的方法

说明书

技术领域

本发明涉及一种提高电子教室资源同步显示效率的方法。

背景技术

现有电子教室的数据同步显示是通过教师端设备界面广播的方式，学生端设备直接显示教师端设备界面显示信息。主要实现方式是通过教师端设备本地录制屏幕，通过实时的传输录制的屏幕数据到学生端设备上来实现。

现有的该实现技术主要存在的缺点是占用网络带宽，特别是当采用例如WI-FI等无线网络的情况下，容易导致当多个学生端设备连接时的数据接收失败或丢失现象。由于教师端设备同时对多台学生端设备传输数据，导致局域网内网络带宽占用量增大，就加大了同一网端内的数据丢失率，并在有限带宽的情况下失败率会随之增加。

发明内容

发明目的：针对上述现有技术存在的问题和不足，本发明的目的是提供一种提高电子教室资源同步显示效率的方法，解决在有限带宽的情况下，1对多设备快速显示同一界面的问题，缩短教师端设备界面的同步时间，降低了数据丢失事件发生的概率。

技术方案：为实现上述发明目的，本发明采用的技术方案为一种提高电子教室资源同步显示效率的方法，包括如下步骤：

（1）教师端设备提供数据；

（2）判断提供的数据是否为静态数据，如果是静态数据，通知学生端设备通过网络将静态数据下载到本地；

（3）教师端设备向学生端设备发送屏幕同步显示的命令；

（4）学生端设备解析屏幕同步显示的命令，若该命令是请求显示静态数据，则调用已下载到本地的静态数据并显示；若该命令不是请求显示静态数据，则学生端调用教师端设备提供的屏幕同步显示接口，获取并显示教师端设备的屏幕。

有益效果：本发明实现了一种提高电子教室资源同步显示效率的方法，与现有技术相比增加了静态数据本地化的过程，将教师端设备屏幕显示的数据分成多路进行数据同步显示（诸如教师现场板书的数据采用截屏的方式显示，而对于教师事先准备好的课件等则作为静态数据显示），这样避免了现有技术中传递大量数据（均为截屏数据）导致带宽占用过大，数据传输失败的问题，也降低了静态数据的响应时间。

具体实施方式

下面结合具体实施例，进一步阐明本发明，应理解这些实施例仅用于说明本发明而不用于限制本发明的范围，在阅读了本发明之后，本领域技术人员对本发明的各种等价形式的修改均落于本申请所附权利要求所限定的范围。

一种提高电子教室资源同步显示效率的方法，包括如下步骤：

（1）教师端设备提供数据：这里的数据可以是教师事先准备好的课件，例如word文档、pdf文档、PPT等文件，称为静态数据，也可以教师现场的板书，如对某道习题的解答等，或者两者都有；

（2）判断提供的数据是否为静态数据，如果是静态数据，通知学生端设备通过网络将静态数据下载到本地：如果增加的数据都是静态数据，则将全部数据下载到本地，否则只将其中的静态数据下载到本地；

（3）教师端设备向学生端设备发送屏幕同步显示的命令：即上课时教师端设备向学生端设备发送命令，要求学生端设备的屏幕同步显示教师端设备的内容；

（4）学生端设备解析屏幕同步显示的命令，若该命令是请求显示静态数据，则调用已下载到本地的静态数据并显示；若该命令不是请求显示静态数据，则调用教师端设备提供的屏幕同步显示接口，获取并显示教师端设备的屏幕。

本发明有效减少了现有技术对于静态数据仍需进行屏幕录制再发送数据的过程，降低了对网络带宽的占用以及较高的数据丢失率，特别是对于WI-FI等无线网络，改善更加明显。