[发明专利]数字白板、客户端和网络端

说明书

技术领域

本发明涉及计算机技术领域，尤其涉及一种数字白板、客户端和网络端。

背景技术

随着数字显示技术的不断发展，电子白板成为各大中小学、幼儿园等多媒体教室必备品。电子白板凭借其良好的互动性和完美的数字展示倍受教育从业者的青睐。

现有的数字白板一般包括电子白板、计算机、投影仪、感应笔等。电子白板与计算机连接，并利用投影仪将计算机中的内容投影到电子白板上。用户通过感应笔在电子白板上进行动作以对计算机进行相应的操作，实现人机交互。例如：教师可以直接通过感应笔在电子白板上选择调用计算机中存放的课件，以将课件显示在电子白板上进行教学，而且教师还可以通过感应笔对电子白板上显示的内容进行批注，编辑、保存等操作。

然而，对于现有的数字白板而言，教师在教学过程中调用的课件通常是其自己已经编辑好的存储在本地的课件，且一般来讲存储在本地的课件通常是一个学校、或者一个地区的课件。其资源是有限的，若教师在讲课过程中想要调用其他地区的课件，则现有的数字白板无法实现其要求。另外，教师在制作课件的过程中，如果本地没有可参考的课件，则需要在网上进行搜索来寻找合适的课件，给教师带来了很大的不便。且现有的数字白板无法实现不同地区或学校之间教学信息的交互，不利于教育事业的发展。

此外，采用现有的数字白板授课时，通过白板演示的课件通常为事先编辑好多媒体课件，如：ppt，虽然老师在教学过程中可以对其进行编辑、批注等，但是对于学生来讲通常只能听和看，不能与老师进行互动，达不到较好的教学效果。

因此，如何能够提供一种可以实现教学信息的交互，给教师提供便利的数字白板成为目前亟待解决的问题之一。

其他有关电子白板的相关技术还可以参见公开号为CN101441539，发明名称为电子白板系统、输入装置、处理装置及处理方法的中国专利申请。

发明内容

本发明解决的问题是提供一种可以实现教学信息的交互，给教师提供便利的数字白板。

为了解决上述问题，本发明提供了一种数字白板，包括：网络端和至少一客户端，所述客户端包括：请求单元和显示单元；所述网络端包括：资源库、解析单元、调用单元和发送单元；其中，

所述请求单元，用于发送调用请求至所述网络端；

所述显示单元，用于显示教学白板；

所述资源库，用于存储教学信息；

所述解析单元，用于解析所述调用请求，获取调用对象；

所述调用单元，用于调用所述资源库中与所述调用对象对应的教学信息；

所述发送单元，用于将与所述调用对象对应的教学信息发送至所述客户端；

所述显示单元还用于将所述教学信息显示在所述教学白板上。

可选的，所述客户端还包括：

编辑单元，用于编辑教学信息，将编辑后的教学信息和客户端信息发送至所述网络端，所述客户端信息包括用户身份信息。

可选的，所述网络端还包括：

设置单元，用于对所述客户端发送的教学信息设置权限；

发布单元，用于基于所述权限发布所述客户端发送的教学信息。

可选的，所述设置单元基于所述用户身份信息对所述客户端发送的教学信息设置权限。

可选的，所述客户端信息还包括权限信息，所述设置单元基于所述权限信息设置所述客户端发送的教学信息的权限。

可选的，所述网络端还包括：

提示单元，用于基于所述用户身份信息，向所述客户端发送提示信息。

可选的，所述调用请求包括用户身份信息，所述网络端还包括：

验证单元，用于验证所述用户身份信息，并在验证通过后控制所述调用单元调用所述资源库中与所述调用对象对应的教学信息。

可选的，所述网络端还包括：

分类单元，用于对所述资源库中的教学信息进行分类。

可选的，所述客户端还包括：输入单元和至少一功能单元，

所述输入单元，用于获取用户通过所述教学白板输入的指令，产生触发对应的功能单元运行的触发信号；

所述显示单元还用于将所述功能单元运行的结果显示在所述教学白板上。

可选的，所述客户端还包括：

识别单元，用于识别用户身份信息，以供显示单元在所述教学白板上显示对应于所述用户身份信息的功能控件，所述功能控件与所述功能单元对应。

可选的，所述调用对象包括：教案、课件、素材和试题中的至少一种；所述教学信息包括教案内容、课件内容、素材内容和试题内容中的至少一种。