[发明专利]电子教学系统

权利要求书

1.电子黑板：电子黑板主要包括电子教学板书(画)显示屏和电子教学板书(画)预案储存器两个部分的技术创新形式。

1)电子教学板书(画)显示屏，是指用电子(数字)信号在荧屏装置的工作过程显示教学板书(画)方案的构(硬)件形式；它不仅具有一切黑板(色板)所不具有的自动显示文字、图片、动画及各种视频画面的功能，而且具有一切黑板(色板)所不具有的自动消除及重新显示相关内容形式的功能。

这个“功能转换”的通俗意义，即是用现代“电子黑板”，取代传统“水泥黑板”。

2)电子教学板书(画)预案储存器，是指用电子(数字)信号制作、储存和使用教学板书(画)方案的软件形式。它具有如下两个层面的技术意义：

一是制作、储存和使用教学板书(画)方案的软件意义；二是教学板书(画)方案的标准化、存量化及社会化的技术意义。

1)软件意义；这里所称的“软件意义”，当然是指运用(计算机)电子技术制作、储存和使用教学板书(画)方案的形式意义；它既是计算机通用技术的延伸，又是其理所当然的“实用新型”。也正因如此，关于电子教学板书(画)方案内存软件直接层面的技术意义，已无需赘述。

2)技术意义：这里所称的“技术意义”，已经不是制作、储存和使用层面上的“软件意义”，而是指所制作、储存和使用的“教学板书(画)方案”在电子显示屏过程否定和取代传统“板书”技术的技术意义；即统一制作的“电子板书”，取代教师个体“粉笔(硬笔)板书”的技术创新形式。也唯其如此，本“预案储存器”才既可成为名实相符的“实用新型”技术，更可成为名实相符的“发明”专利技术。

2.电子笔指：这是本发明创造根据其具体特征而产生的一个新的概念形式和技术产品的名称形式。它集“电子笔”和“电子指挥棍(教鞭)”为一体——上(前)半端为“笔”，下(后)半端为“指”；上(前)半端“细”，下(后)半端“粗”(参见《说明书附图》图2)。并且，由于其总长度不过18cm左右，因而其两“端”交换使用十分方便。其功能分别如下：

1)电子笔功能：电子笔的基本功能有二：

(1)显示使用者板书(画)的本体轨迹(附图中用①表示)；

(2)显示使用者所设定的诸如印刷体之类的模式轨迹(附图中用②表示)。

2)电子指挥棍(教鞭)功能：电子指挥棍(教鞭)的基本功能有四：

(1)(遥控)开启或关闭电子黑板和电子讲台所设定的相关(电子)教学显示内容或播放内容；

(2)移动或切换教学显示屏所显示内容的位置及其画面，或调控电子讲台所设定的播放器的音量；

(3)以“光点”定位教学板书(画)内容或播放器的内容；

(4)以“光点移动”的轨迹来显示板书重点内容或提示内容。

其他功能：快进快退(画面、声音)功能；重复重播(画面、声音)功能等。

3.电子讲台：电子讲台在传统讲桌(台)单一功能的基础上新增了如下功能结构：

1)电子显示屏：这是专供教师使用的小型电子显示屏。其不仅可以完全取代现行教学过程诸如备课本及纸质教案以及物理、化学、生物等实验课的实验用品之类的教学备用品，而且既可十分方便地选用教学讲释内容、实验内容及其板书内容，又可在小屏幕上调控大(电子黑板)屏幕上的显示内容，从而使教学更为协调和方便。

2)电子扩音器：该扩音器主要用于课堂教学过程；既可供教师使用，也可供学生使用。

3)电子译音器：该译音器主要用于课堂教学的外语教学过程和国际交流过程，属于高端教学设备；在快速发展的现代学校教育过程中，仍然具有有着前瞻性的实用意义。

4)电子录音设备：该设备既可录制和储存课堂教学过程的一切可听声音，又可播放教学预案所设定的任何声音节目。

5)电子音响调控器：该调控器主要调控教室内环绕立体声音响设备。