[发明专利]互动性幼儿教育管理集成装置

说明书

技术领域

本发明是涉及一种管理装置，具体地说是涉及一种互动性幼儿教育管理集成装置。 

背景技术

当前，互动性幼儿教育管理集成装置的功能都比较单一，每个系统只能完成部分功能，没有一个能够把所有要求和功能统一起来的体系。目前阶段，幼儿教育管理智能服务体系集成装置智能单独完成办公室管理、财务管理、幼儿管理、教职工考核、学生签到、后勤保障、互动式教学等功能，缺乏集成化的体系。 

随着社会的发展，特别是科技和经济的飞速发展，人们财富积累增加，需求层次和水平大幅度提高，对生活质量的要求也随之上升。近年来都意识到幼儿教育的重要性，所以对幼儿教育的投入越来越大，互动式教育方式、智能化的管理体系成为幼儿教育发展的一种必然。幼儿教育机构例如幼儿园、托儿所等同样也渴望拥有集成式的智能管理服务集成装置，能够同时对办公室管理、财务管理、幼儿管理、教职工考核、学生签到、后勤保障、互动式教学等进行管理，向低成本化、集成化、智能化、办公自动化和现代化靠近，这样还能减少重复购置装置的浪费、实现资源高效配置、减小管理成本、提高教学质量。 

现在的互动性幼儿教育管理集成装置不能满足将所有功能集成到一起智能化管理要求，这样就造成了重复购置相关设备、资源浪费严重、管理人员众多、管理成本庞大、整体协调性差、缺乏有力的教学考评制度等众多问题，集成化的系统的出现是大势所趋 。 

发明内容

本发明的目的是克服了现有技术中的不足，提供了一种互动性幼儿教育管理集成装置，利用网络架构把学生签到、手势识别的互动教育课堂、利用kinect输入回答问题的互动教育课堂集成化，功能全面，成本低，方便管理。 

为了解决上述技术问题，本发明是通过以下技术方案实现： 

互动性幼儿教育管理集成装置，包括服务器供应端1、系统管理装置2、应用模块集成装置3、功能模块4、用户端5，其中，在服务器供应端上连有系统管理装置2，在系统管理装置上连接有应用模块集成装置3，在应用模块集成装置上连接有功能模块4，在功能模块上连接有用户端5。

与现有技术相比，本发明的有益效果是： 

本发明采用模块集成装置将三种功能模块利用网络架构等技术集成在同一平台上进行应用，并通过系统管理装置对系统进行管理和维护，模块集成装置在服务器上进行运行，以实现对各功能模块的集中管理。从而减少了设备和人员的重复投资，减少了规划不科学造成的资源浪费，同时也就高效配置资源、降低管理成本，提高教学质量。另外，本发明结构简单，容易制作，成本低廉，而且效果明显。

附图说明

图1是本发明的结构示意图 

具体实施方式

下面结合附图与具体实施方式对本发明作进一步详细描述： 

互动性幼儿教育管理集成装置其结构如图1所示，包括服务器供应端1、系统管理装置2、应用模块集成装置3、功能模块4-1、4-2、4-3、用户端5，其中，在服务器供应端1上连有系统管理装置2，在系统管理装置2上连接有应用模块集成装置3，在应用模块集成装置上连接有功能模块4-1、4-1、4-3，在功能模块上连接有用户端5。

服务供应端1是一个远程供应商的服务器，用于为系统管理装置提供各种服务和将客户端联系起来。 

系统管理装置2的作用是接受三种功能模块4的用户信息，例如接受笑脸签到系统传来的签到信息，也兼做数据存储装置和互联网和局域网对模块集成装置的管理和集中控制。 

所述的用户端5为电脑、手机或掌上电脑，用户端5通过无线或有线传输网络与功能模块相连。 

所述的功能模块包括智能签到模块4-1、手势识别的互动性教育模块4-2、利用kinect输入来回答问题的互动性装置模块4-3。 

所述的智能签到模块4-1包括笑脸签到的装置和方法：这种笑脸签到系统由摄像头和系统网络组成，系统网络包括中心管理机、模块管理中心、数据库服务器、应用服务器和客户端等，其模块管理中心管理签到时间设置模块、班级信息设置模块、学生请假设置模块三大模块。摄像头和系统网络共同组成这个笑脸签到系统。 

手势识别的互动性教育模块4-2包括一种装置和一种方法：这种用于幼儿教育的手势识别的装置由PC机、摄像头和一块特制的触摸板及其高度可调节支架组成。 

利用kinect输入来回答问题的互动性装置模块4-3包括一种装置和一种方法，装置是由电脑、kinect、投影仪、音箱、地毯组成的一套系统，置于进行幼儿教育的学校或者家庭的一块空间。