[发明专利]互动教学平台导入txt题库的方法

说明书

【技术领域】

本发明涉及互动教学平台，特别涉及一种互动教学平台导入txt题库的方法。

【背景技术】

互动教学平台为教师提供了课堂互动答题和考试的平台，但教师编辑题目时会遇到这样的问题：手头已有的txt格式的题库文件无法直接导入互动教学平台，还必须在互动教学平台进行逐题编辑。由于互动教学平台只把txt格式的题库文件当作文本文件进行处理，无法读取txt格式的题库文件中的具体内容并对具体内容进行解析，因而无法识别具体内容中各题目的属性信息，也就无法直接导入互动教学平台。互动教学平台只有在识别题目类型信息并且获取题目的属性信息后，才可直接导入。所述题目的属性信息包括：分数、答题时间、问题、答案、选项1、选项2、选项3、选项4、选项5以及选项6。有鉴于此，本发明人针对现有技术的缺陷深入研究并产生本案。

【发明内容】

本发明要解决的技术问题，在于提供一种互动教学平台导入txt题库的方法，教师在使用互动教学平台时对已有的txt格式的题库文件不用再进行二次编辑，实现直接导入。

本发明是这样实现的：

互动教学平台导入txt题库的方法，包括如下步骤：

步骤1、使用TstringList打开txt格式的题库文件；

步骤2、通过字符串读取方式读取所述题库文件的第一行，获取所述第一行中每个用制表符分隔的字符串；判断获取到的字符串的个数是否为10个，且从左往右的字符串依次为：分数，时间，题目，答案，选项1，选项2，选项3，选项4，选项5，选项6，若否，则该题库文件不符合互动教学平台的格式，无法导入互动教学平台，结束流程；若是，则该题库文件中的题目属性信息符合互动教学平台的格式，执行步骤3；所述题目属性信息为：分数，时间，题目，答案，选项1，选项2，选项3，选项4，选项5，选项6；

步骤3、通过所述字符串读取方式读取所述题库文件的第二行，获取该行中每个用制表符分隔的字符串，从而获取该行对应的题目的属性信息，然后执行步骤31-34，执行步骤31-34的过程中，任意一步骤识别出题目类型或判定为无法导入该题时，说明该行已处理完毕，结束判断；

然后通过所述字符串读取方式继续读取下一行，从而获取该行对应的题目的属性信息，然后执行执行步骤31-34，执行步骤31-34的过程中，任意一步骤识别出题目类型或判定为无法导入该题时，说明该行已处理完毕，结束判断，然后再读取下一行进行处理，直至所述题库文件中所有行都判断完毕，对判断出题目类型的题目，每一道题目在互动教学平台中建立一个页面中的问题对象，即导入该题，逐题导入后，则完成整个题库文件导入互动教学平台，结束流程；

步骤31、根据获取到的题目的属性信息，首先判断分数对应的字符串是否是数值且大于1小于所述互动教学平台的第一预设值，是，执行步骤32，不是，判定为无法导入该题，结束判断；

步骤32、判断时间对应的字符串是否是数值且大于1小于所述互动教学平台的第二预设值，是，执行步骤33，不是，判定为无法导入该题，结束判断；

步骤33、判断答案对应的字符串是否不为空，是，执行步骤34，不是，判定为无法导入该题，结束判断；

步骤34、进行题目类型判断：该题目类型判断具体包括步骤341至352：

步骤341、判断答案对应的字符串的长度是否为1，是，则执行步骤342，不是，则执行步骤346；

步骤342、判断答案对应的字符串是否是数字，是，则执行步骤343，否则进行344；

步骤343、判断选项1、选项2、选项3、选项4、选项5以及选项6是否均为空，是，则识别出该题的题目类型为填空题，结束判断，否，判定为无法导入该题，结束判断；

步骤344、判断答案对应的字符串是否是A至F中的一个，是，则执行步骤345，不是，判定为无法导入该题，结束判断；

步骤345、判断答案对应的字符串是否满足下列条件之一，若满足，则识别出该题的题目类型为单项选择题，结束判断，若下列条件均不满足，则判定为无法导入该题，结束判断；

条件一、答案对应的字符串为A时，选项1和选项2对应的字符串不为空，选项3至选项6对应的字符串可为空也可不为空；

条件二、答案对应的字符串为B时，选项1，选项1和选项2对应的字符串不为空，选项3至选项6对应的字符串为空或不为空；

条件三、答案对应的字符串为C时，选项1至选项3对应的字符串不为空，选项4至选项6对应的字符串为空或不为空；