[发明专利]一种普通话记音文字

说明书

技术领域

本发明涉及一种文字，具体为一种普通话记音文字。

背景技术

普通话的拼音，在学习推广过程中尊重诸多问题：1、组成拼音的声母韵母字形生硬，给书写带来困难；2、普通话拼音的声调的位置在韵母之上，每次声母韵母书写完后还有回过头来标记声调，从而造成了书写麻烦效率低下；3、现行的拼音都是书写时都是一笔一划，特别对于初学者来说无法连笔书写，这样在学习过程中是初学者感到很复杂无规律可循。

因此，如何改变现有的汉语拼音成为了初学者学习效率高低的一个关键点。然而，自1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定，该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标之后，汉语拼音再无继续的发展。由于现行拼音存在以上诸多问题，一直以来给初学者带来极大的不便，增加了教育成本。

发明内容

本发明所解决的技术问题在于提供一种普通话记音文字学，其构成简单，书写方便，而且易于推广，从而解决上述背景技术中的问题。

本发明所解决的技术问题采用以下技术方案来实现：

普通话记音文字学，包括声符和韵符，其特征在于，所述声符共有23个，所述韵符共有36个，所述音调号共有4个，所述普通话记音文字有声符、韵符和音调号组成。

作为一种改进，所述声符由我自创的数字构成，所述自创数字包含零一二三四五六七八九十百千万亿兆。

作为一种改进，所述韵符包含五种基本符号，所述五种基本符号组合变形成36中韵符。

作为一种改进，所述调号包含四种调号，所述四种调号分别为一调号、二调号、三调号和四调号。

本发明在实际试用装，声符、韵符、调号三者配合使用，共同完成普通话的注音。

本发明的工作原理如下：

声符与韵符结合形成一种记音音符，再加上调号可完成各种形式的文字注音。另外，个别单独的韵符加上调号也能完成部分文字的注音。通过声符、韵符、调号的有机组合，可完成现有汉字的所有注音。

由于采用了以上方式，本发明具有以下有益效果：

1、汉字注音方式简单。该套音符形式简单易记，给初学者学习带来了方便，提高了学习效率；

2、调号在音符的结尾部分，书写方便，不必像书写拼音一样把声母韵母写完后还要加注声调，这样提高了汉字注音的书写效率；

3、音符书写连笔画，有规律可循，每个音符都可以一笔完成，书写美观方便，简单易记。

综上所述：本发明结构简单，实用易推广，易学易记，大大提高了初学者对汉字注音的效率，从而节约了社会教育成本，具有很高的推广价值；为社会教育作出了极大的贡献。

附图说明

图一为本发明韵符示意图；

图二为本发明声符示意图；

图三为本发明调号示意图；

图中：

具体实施方式

为了使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本发明。

参见图一，图二，图三，

嘴张得最大，舌头居中央，舌尖置下齿龈后，舌位最低、软腭上升，关闭鼻音通道，声带振动。(同拼音韵母“a”发音)

嘴唇略圆，舌头后缩，舌位半高，软腭上升，关闭鼻音通道，声带振动。(同拼音韵母“o”发音)

嘴半开，嘴唇、舌头后缩，舌位半高，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带振动。(同拼音韵母“e”发音)

嘴微开，唇向两侧展开呈扁平状，上下齿相对，舌尖轻抵下齿背，舌面前部隆起和硬腭前端形成较窄缝隙，气流从中通过，声带振动。(同拼音韵母“i”发音)

双唇收缩成小圆形，略微向前突出，舌头后缩，舌面后部与软腭前部相对应，声带振动。(同拼音韵母“u”发音)

双唇向前撮成小圆，舌面前部略微隆起，舌尖抵住下齿背，声带振动，发出前高圆唇元音“ü”。最简单的办法就是发前高元“i”时把双唇撮成小圆，就发出了前高圆唇元音“ü”音。(同拼音韵母“ü”发音)

发音时同ai音，前响复韵符ai[ai]前头的元音a[a]清晰响亮，后头的元音i[i]含混模糊，只表示舌位滑动的方向。(同拼音韵母“ai”发音)

发音时同ei音，前响复韵母ei[ei]前头的元音e[e]清晰响亮，后头的元音i[i]含混模糊，只表示舌位滑动的方向。(同拼音韵母“ei”发音)