[发明专利]基于头戴式显示器的教育和指导

权利要求书

1.一种方法，包括：

监视参与体验的一个或多个人，所述监视是基于来自一个或多个传感器的传感器数据的（150）；

分析所述监视以确定如何增强所述体验（152）；以及

基于所述分析来增强所述体验（154），所述增强包括向所述一个或多个人所佩戴的至少一个透视头戴式显示器呈现信号。

2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述监视、所述分析和所述增强包括：

使用所述传感器中的至少一个来检测教师的眼睛注视，所述至少一个传感器是所述教师所佩戴的透视HMD的一部分；

确定所述教师在注视所述一个或多个人中的哪一个；

确定与所述教师在注视的那个人有关的信息；以及

将所述信息提供给所述教师所佩戴的透视HMD。

3.如权利要求2所述的方法，其特征在于，所述监视、所述分析和所述提供包括：

使用所述传感器中的至少一个来收集与所述教师注视的人有关的生物测定信息；

基于所述生物测定信息来确定所述教师注视的人的成功、理解和/或注意力；以及

在所述教师所佩戴的透视HMD中报告所述教师注视的人的成功、理解和/或注意力。

4.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述监视、所述分析和所述增强包括：

跟踪所述人中的第一个的求解问题的努力；

确定所述人的求解所述问题的努力的正确性；以及

在所述第一个人所佩戴的透视HMD中提供一个或多个图像，以提供求解所述问题的帮助。

5.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述监视、所述分析和所述增强包括：

跟踪所述人中的第一个的执行任务或过程的努力；

确定反馈以改进所述任务或过程的表现；以及

将所述反馈提供给所述第一个人所佩戴的透视HMD。

6.如权利要求5所述的方法，其特征在于，所述反馈是全息图像。

7.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述监视、所述分析和所述增强包括：

监视所述人中的第一个的表现（1002）；

基于一组指导或模型来分析所述表现（1004）；以及

在所述第一个人所佩戴的透视HMD中提供全息指导以改进该人的表现（1008）。

8.如权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括：

从数据存储访问所述一个或多个人中的第一个的简档，所述增强包括基于所述简档来为所述第一个人定制教育指导。

9.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述监视、所述分析和所述增强包括：

跟踪所述一个或多个人中的第一个与其他人的交互（1602）；

为所述第一个人确定合适的提示以增强社交交互（1604）；以及

在所述第一个人所佩戴的透视HMD上显示所述提示（1606）。

10.一种用于增强教育或指导的系统，所述系统包括：

处理器（310，420，532，601）；以及

耦合到所述处理器的处理器可读存储介质（344，434，430，534，602，604，606，612，646），所述处理器可读存储介质上存储有指令，所述指令在被所述处理器执行时使得所述处理器：

从至少一个头戴式显示器（2）接收传感器数据；

基于所述传感器数据来监视一个或多个人；

分析所述监视以确定如何增强所述一个或多个人所参与的教育或指导体验；以及

基于所述分析来提供用于增强所述教育或指导体验的信号。